2024年译林小学三年级英语Unit3教案 .pdfVIP

2024年译林小学三年级英语Unit3教案

上

一、教学内容

本节课选自2024年译林版小学三年级英语教材Unit3《My

friends》。教学内容主要包括：LessonA中的1a2c部分，重点学习

描述朋友的外貌和性格的词汇及句型；LessonB中的1a2d部分，进一

步学习介绍自己的朋友。

二、教学目标

1.能够听懂、会说、会读本课所学的词汇和句型，如：tall,

short,funny,kind,Thisismyfriend,He/Sheis…等。

2.能够运用所学知识，简单地介绍自己的朋友。

3.能够培养乐于交友、善于观察的品质。

三、教学难点与重点

教学难点：介绍朋友外貌和性格的句型构造及词汇运用。

教学重点：掌握词汇tall,short,funny,kind等，并能用所学

句型介绍朋友。

四、教具与学具准备

教具：PPT、单词卡片、录音机、磁带。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.引入：通过展示一张班级集体照，引导学生观察并描述自己的

朋友，激发学生学习兴趣。

2.新课内容展示：

a.教学词汇：通过PPT展示图片，教授tall,short,funny,

kind等词汇。

b.教学句型：播放录音，让学生跟读，学习Thisismy

friend,He/Sheis…等句型。

3.例题讲解：讲解如何用所学词汇和句型介绍朋友。

4.随堂练习：

a.让学生两人一组，互相介绍自己的朋友。

b.教师邀请几名学生上台展示，给予表扬和鼓励。

5.巩固拓展：让学生画一幅自己和朋友的照片，并标注外貌和性

格特点。

六、板书设计

1.词汇：tall,short,funny,kind

2.句型：Thisismyfriend,He/Sheis…

七、作业设计

1.作业题目：画一幅自己和朋友的画，并用所学句型描述。

2.答案示例：Thisismyfriend.Heistallandfunny.She

isshortandkind.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生

掌握了描述朋友外貌和性格的词汇及句型。课后，教师应关注学生在

实际生活中的运用情况，加强对学生的指导。同时，可引导学生关注

其他同学的特点，培养他们的观察力和交际能力，拓展教学内容。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节。

4.作业设计及答案示例。

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点

1.通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆词汇。

2.反复示范和指导，让学生掌握句型的正确构造和用法。

3.设计丰富的实践活动，让学生在实际语境中运用所学知识。

二、教具与学具准备

1.确保教具与学具的数量充足，保证每个学生都能参与课堂活动。

2.教具应具有直观性、趣味性和实用性，以提高学生的学习兴趣。

3.学具应便于学生携带和操作，如彩色笔、练习本等。

三、教学过程

1.实践情景引入：以学生熟悉的班级集体照为素材，引导学生观

察和描述朋友，使学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.例题讲解：针对本节课的教学难点，教师需详细讲解句型的构

造和词汇的运用，确保学生能正确理解和掌握。

3.随堂练习：通过两人一组互相介绍朋友，以及上台展示等形式，

让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的口语表达能力。

四、作业设计及答案示例

1.作业题目应具有趣味性和实践性，让学生在完成作业的过程中

复习和巩固所学知识。

五、课后反思及拓展延伸

1.教师应认真分析课堂教学效果，找出存在的问题，以便在今后

的教学中进行调整和改进。

2.拓展延伸活动应具有针