巾帼标兵事迹.docVIP

附件3：

盐城市教育系统“巾帼文明标兵”

推荐登记表

姓名

年龄

民族

汉

政治面貌

党员

文化

程度

本科

工作

单位

职务

（职称）

教师小一

受过何种奖励

先进教育工作者，优秀团队干部

工作年限

11

简

要

事

迹

一、挚爱教育事业

做人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程。

化春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸。

当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来文明。

带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的热爱，11年前的我义无反顾地选择教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天起，便以执着的信念，全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，愿每位学生能成人，让每位家长都放心。心中有学生，心中有教育，是我从教以来不变的心灵坐标。

二、责任重于泰山

一直以来，在事业的天平上，我总是钟情于教学。2008年我公公不幸确诊为肾功能不全，前后住院治疗数月，定期还需去南京检查，而我的爱人当时又在乡镇上班。每天我在学校、医院两头跑，但从没向学校请过一天假。而此时我刚怀孕不久，正是需要人关心的时刻，我克服一切困难，一边认真工作，一边操持家务。由于当时学校人手不够，没能为我减轻一点课业负担。尽管工作繁重，家庭事务劳累，但只要一站到三尺讲台，我总是精神抖擞，充满激情，我一定要把最佳的精神面貌展现给学生并感染他们。

三、潜心专业研究

新课改走进了校园，迈入了我们的课堂，一场崭新的教育革命摆在每位教师的面前。面对新形势，我努力成为学习型教师，不断汲取新理念，不断改革语文教学，积极构建平等、合作、对话的语文课堂。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是我追求的境界，我订阅教学刊物，广泛汲取营养，捕捉新的教学信息，勇于探索，大胆创新，以实际行动去谱写教育的新曲谱。经过努力，我有数篇论文在省市级教育刊物上发表，并成为学校的教育骨干。

学无止境，教无止境，研无止境。教学是一块芳草地，常育常新，常耕常艳，保持着绿叶对根的情谊，我将迈着坚实的步伐，迎接崭新的明天！

所在

单位

意见

县（市、

区）教育

工会

意见

市教育

工会

意见