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北师大版生物学七年级上复习知识点

第一单元认识生命（七年级上）

1、生物的特征：新陈代谢（是最基本的特征）能对内外界刺激作出应激性；生物能生

长和繁殖。

2、影响生物生活的生态因素可以分为非生物因素(阳光、温度、水、空气等)和生物因

素两类。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，有种内关系（种

内互助和种内斗争），也有种间关系，最常见的是捕食关系；此外还有竞争关系(如稻田

里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)，寄生、共生。

3、科学探究

①科学探究的大致过程：提出问题、做出假设（陈述句）、制定计划、实施计划、得出结论

（在一定条件下如何如何）、表达交流

②设置实验时应注意1设置对照实验2、设置单一变量3、实验材料达一定数量（避免偶然

性）4、编号

（1）在探究实验过程中，如果实验结果与假设发生矛盾时，应再次“检查实验方案”

或“重新进行实验”，不能修改实验数据。

（2）在设计探究实验方案时，应考虑两个原则：一是要设置“对照实验”，二是一般只

．．．．．

设一个“变量”因素。

．．．．．．

（3）对照实验：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了“变量因素”不同以

外，而其他条件都必须相同的实验，叫做对照实验。如：在探究“绿叶在光下合成淀粉”的

实验过程中，将叶片局部遮光，其目的就是形成对照实验（即：有光与无光）。其中的“光”

就是该实验的变量。

（4）变量：简单地说，在一组实验中，我们所要探究的那个因素，就叫做变量。如：在“探

究‘温度’对霉菌生活的影响”的实验中，其“温度”就是变量。

鼠妇生活的影响”的实验中，土壤“潮湿”的实验装置为对照组；而土壤“干燥”的实验装

置为实验组。

第二单元生物体的结构层次

1、使用显微镜的方法步骤为：

一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完

低倍，转高倍。九退整理，后归箱

。

2、从目镜内看到的物象是倒像。放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。

3、物像的大小与视野中细胞数目多少的关系：

放大倍数越小，在视野中观察到的细胞数目越多。

放大倍数越大，在视野中观察到的细胞数目越少。

4、物像在视野的位置方向，与玻片标本的移动方向一致（抄答案）。

5、视野中的污点判断：在视野出现污点的可能性是在目镜、物镜和玻片上，若反光镜上有

污点，只能影响视野亮度，不会在视野中出现。对于这类型的题目须用排出法，学生很容易

得出结论。

6、放大倍数与视野中细胞数目多少的计算：（显微镜的放大倍数与视野的大小有反比的关

系。但要注意计算时长度和面积不一样。）

临时装片制作过程：

植物细胞：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸

动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸

3、生物细胞结构的比较：

1、动物和植物细胞的区别：

细胞是生命活动的基本结构和功能单位。动物细胞有细胞膜、细胞核、细胞质等结构。

植物细胞除此之外还有细胞壁，成熟细胞有液泡，绿色部分有叶绿体。

2、细菌区别于其他细胞的特点：

与植物细胞比较——没有成形的细胞核、没有叶绿体

与动物细胞比较——没有成形的细胞核，多了细胞壁

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