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数学九年级上教案【3篇】

教学目标

1、熟悉扇形统计图的特点和作用；

2、能联系百分数的意义，对扇形统计图供应的信息进展简洁的分析。

3、遇到不理解或不懂的地方，用下划线和？标记出来。便于沟通时提出。

4、自己的建议、体会、方法可以在旁边作好批注。

教学重难点

1、熟悉扇形统计图的特点和作用；

2、能联系百分数的意义，对扇形统计图供应的信息进展简洁的分析。

教学工具

课件

教学过程

一、欢乐自学

你喜爱运动吗？调查本班同学喜爱的运动工程。依据下面的统计图：

六(1)班最喜爱的运动工程统计图

1、说一说：从这幅统计图中你能猎取哪些信息？

2、我知道这是一幅（)统计图，它的特点是(）。

3、我最喜爱的运动工程是（)，它占全班人数的百分比是（）。要想清晰地知道百分比这样的信息，我们可以选用(）统计图。

4、一起来熟悉扇形统计图吧！自学教材第107页，留意拿笔勾画哦！。

（1）计算出各运动工程占全班人数的百分比。

（2）从扇形统计图中，你又能猎取哪些信息？

（3）你还能提出什么问题？

二、合作探究。

争论沟通：扇形统计图是怎样来表示各个数据的？它有什么特点？

1、我发觉扇形统计图中的（)代表单位“1”，表示（），各个扇形面积表示（），扇形的大小说明白(）。

2、扇形统计图的特点是()。

3、生活中，你还从()见到过扇形统计图？

三、学习小结

我们已曾经学过的统计图有条形统计图，它的特点是（)；还有（）统计图，它的特点是不但可以表示各局部数量的多少，而且还可以清晰地看出数量的增减变化状况。我们今日又学习了扇形统计图，它的特点是(），

四、智勇大闯关，我是小擂主

1、第一关：小练兵。

完成练习二十五的第1、2题。

2、其次关

完成练习二十五的第4题。

五、学后反思

1、我的收获：

2、自我评价：我对我的课堂表现()，由于(

)。

六、作业

1、完成教材P107的“做一做”。

2、练习二十五的第3题

课后习题

1、完成教材P107的“做一做”。

2、练习二十五的第3题。

数学九年级上册优秀教案篇二

教学目标

1、使学生学会圆环面积的计算方法，以及圆形与矩形混合图形的相关计算方法。

2、学会利用已有的学问，运用数学思想方法，推导出圆环面积计算公式，有关于圆形与正方形应用的解答方法。

3、培育学生观看、分析、推理和概括的力量，进展学生的空间概念。

教学重难点

1教学重点

会利用圆和其他已学的相关学问解决实际问题。

2教学难点

圆与其他图形计算公式的混合使用。

教学工具

PPT卡片

教学过程

1复习稳固上节学问，导入新课

2新知探究

2.1圆环面积

一、问题引入

同学们知道光盘可以用来做什么吗？谁能来描述一下光盘的外观。

答复(略)。

今日我们就来做一做与光盘相关的数学问题。

二、圆环面积求解

例2.光盘的银色局部是一个圆环，内圆半径是50px，外圆半径是150px。圆环的面积是多少？

步骤：

师：求圆环面积需要先求什么？

生：内圆和外圆的面积

师：同学们可以自己做一做，分组沟通一下自己的解法。

师：给出计算过程与结果：

三、学问应用

做一做第2题：

一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？

师：这是一道典型的圆环面积应用题。通过直径得到半径，代入圆环面积公式，很简洁。

2.2圆与正方形

一、问题引入

师：同学们知道苏州的园林吧。大家有没有观看过园林建筑的窗户？它有许多很美丽的设计，也有许多很常见的图形，比方五边形、六边形、八边形等等。其中外圆内方或者外方内圆是一种很常见的设计。

师：不仅是在园林中，事实上在中国的建筑和其他的设计中都常常能见到“外圆内方”和“外方内圆