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数学下学期教案

数学下学期教案1

活动名称：

《大嘴巴鱼》（量的比拟）

活动目标：

1、学问目标：初步熟悉大于号和小于号，并了解其含义。

2、技能目标：学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。

3、情感目标：积极参加嬉戏，并能与同伴合作完成嬉戏。

活动重点：

能娴熟推断10以内数字的大小。

活动难点：

会正确使用大于号和小于号来比拟两个数的大小，并能正确读出不等式。

活动预备：

1、多媒体课件。

2、布置好大嘴巴鱼和小虾的家、大嘴巴鱼图片。

3、不等式、数字卡。

活动过程：

一、开头局部

师幼谈话引出课题。

二、根本局部

1、嬉戏：“大嘴巴鱼吃虾”，学习数量多少的比拟。

（1）教师讲解嬉戏规章并叫个别幼儿示范嬉戏。

（2）指导幼儿分组嬉戏。

2、熟悉大于号和小于号，并了解其含义。

（1）观看课件，熟悉大于号和小于号。

（2）通过计数的方式比多少、大小。

（3）用身体动作表示大于号和小于号。

（4）看卡片上的数，推断大小。

（5）观看课件，引导发觉。

（6）练习大于号和小于号的用法。

3、嬉戏：“找朋友”，稳固10以内数量大小的比拟。

数学下学期教案2

【活动目标】

1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。

2、初步学习将一样用途的物体归类。

3、培育幼儿边操作边叙述的习惯。

4、进展目测力、推断力。

【活动预备】

贴绒图片、水果、衣服等。

【活动过程】

一、活动开头。(熟悉物品，知道其名称和用途。)

师：小朋友们好，今日商店里来了许多货物，我们来看看，商店里面都有些什么，你们知道他们的名字吗?知道的小朋友举手告知教师。

(幼儿答复，教师总结。)

师：对啦，商店里有棉衣、鞋子、裤子、苹果、橘子、你们都知道他们有什么用呢?

谁来说说这些货物都有什么用?

棉衣、鞋子、裤子用来做什么的呀?

棉衣、鞋子、裤子我们是用来穿的，我们每个人都会穿棉衣、鞋子、裤子。苹果、橘子我们又是用来做什么的呢?

苹果、橘子是用来吃的。

二、根本局部。

(按用途将实物卡片分类)

师：这些物品有的是用来吃的，还有的是可以穿的，你们想哪些物品可以放在一起，为什么?

现在教师请一个小朋友到前面来摆放图片。在摆放图片的时候你们要边说变送，当你送苹果、橘子的时候你要说：苹果是吃的，橘子是吃的。

送衣服的时候就要说棉衣是穿的、鞋子是穿的、裤子是穿的。

师：教师喜爱上课发言先举手的宝宝，现在呢，教师要请XX小朋友下来，我们看看他分的对不对。

(请幼儿上前来操作，教师及其他幼儿在一边观看。)

当小朋友送完的时候，教师在一边请其他的小朋友来检验并说：他放得对吗?从里可以看出他是对的?

引导幼儿说出：棉衣、鞋子、裤子是用来穿的，所以我们可以把它们放在一起。

苹果、橘子是用来吃的，所以我们就把它们放在一起。

师：刚刚小朋友都说的很对，棉衣、鞋子、裤子是用来穿的，所以我们可以把它们放在一起，苹果、橘子是用来吃的，所以我们就把苹果、橘子放在一起，我们是根据物品的用途来分类的。

三、活动完毕。

教学反思

在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经把握，我也做了一些提示，所以在每组捡物品当中，进展得特别顺畅。

这节课较好的表达了理念。同样的东西，不同的孩子有不同的分类、整理方法表达了动手力量、沟通合作的良好行为习惯，孩子们有了这样的体念，到达了我们的教育目的。

数学下学期教案3

活动目标：

1、理解远近的含义，学习用工具测量的方法比拟远近，并初步学会记录。

2、在嬉戏中体验比拟远近的乐趣与胜利感。

3、体验数学集体嬉戏的欢乐。

4、初步培育观看、比拟和反响力量。

活动预备：

1、有自然测量的阅历。

2、各种可以用来测量远近的工具：纸棒、盒子、绿茶瓶、书本、小筐……

3、6个装有（即时贴1条，记录表1张、记号笔1支、粉笔1支、五角星贴贴纸1枚的小筐。

4、地图一幅。