导学案：5.4 牛顿第三运动定律.docxVIP

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5.4牛顿第三运动定律

能区分一对平衡力与相互作用力；

理解牛顿第三定律的内容，能用牛顿第三定律解释生产生活中的相关现象，解决一些实际问题。

能根据作用力与反作用力的定义设计实验，探究作用力与反作用力的大小、方向和作用线有怎样的关系。

【重点】知道力的作用是相互的，掌握作用力与反作用力的定量关系，能用牛顿第三定律分析实际问题。

【难点】正确区分一对平衡力与相互作用力。

一、作用力与反作用力

【体验作用力与反作用力】

体验一：体验鼓掌时两手的受力情况

体验二：体验手按钉子时，手与钉子的受力情况

问题1：以上情况中，相互接触的两物体之间是否有力的作用？

问题2：施力物体和受力物体各是什么？

问题3：是否只有互相接触的物体之间才有相互作用力？

体验三：在光滑的桌面上放置两根条形磁铁，它们彼此靠近但不直接接触，用两手分别按住它们以保持静止。当放开一只手或两只手同时放开时，会发生什么现象？这说明了什么？

AB（作用力）（反作用力）

A

B

（作用力）

（反作用力）

作用力

反作用力

2、

二、探究作用力与反作用力的关系

1、实验探究：如图，两个弹簧测力计A和B连接在一起，用手拉A，结果发现两个弹簧测力计的示数是_____的．改变拉力，弹簧测力计的示数也随之改变，但两个弹簧测力计的示数总是相等，这说明作用力和反作用力大小______，方向______．

2．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_____，方向_____，作用在___________。

三、对牛顿第三定律的理解

【探究思考】

1、鼓掌时，两手的相互作用力各是什么性质的力？

2、两磁铁相互靠近时，两磁铁的相互作用力各是什么性质的力？

3、手按钉子时，手与钉子的相互作用力各是什么性质的力？

1作用力与反作用力一定是性质的力

2作用力与反作用力分别作用于不同的物体

3作用力和反作用力总是同时，同时，同时。

4、作用力与反作用力和二力平衡的比较

作用力与反作用力

二力平衡

共同点

大小、方向、且作用在直线上

不

同

点

作用

对象

两个力分别作用在个物体上

两个力作用在个物体上

作用

时间

产生，变化，消失，不可单独存在

不一定产生或消失

力的

性质

一定是性质的力

不一定是性质的力

作用

效果

因为一对作用力与反作用力作用在两个物体上，各自产生作用效果，故不能求，作用效果不能。

一对平衡力的作用效果是使物体处于平衡状态，合力为，作用效果可以。

5、区别作用力、反作用力和平衡力的方法：最简单的方法是看作用点，一对平衡力的作用点一定作用在同一个物体上，而作用力、反作用力的作用点一定分别作用在两个物体上，但只作用在两个物体上的力也不能说是作用力、反作用力，还必须是因为相互作用而产生。

1、对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是()

A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失

B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力

C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力

D.作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡

2、一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一灯泡，则()

A.灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力

B.灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力

C.灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力

D.绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力

3、下列说法中正确的是（）

A．人走路时地对脚的推力大于人对地的蹬力,所以人才能向前进

B．只有人站着不动时人对地的压力才与地对人的弹力等大

C.人站着在地面上时人对地的压力总是与地对人的弹力等大

D.以卵击石时,石头对卵的压力与卵对石头的弹力等大

4、随着计算机技术的发展与传感器技术的有机结合，就可以把看不见、摸不到的作用力与反作用力显示在计算机屏幕上。现把两个相互作用的弹簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上出现的结果如图所示，通过观察分析两个力传感器的变化曲线，可得结论()

A.作用力与反作用力大小始终相等，因此物体受力平衡

B.作用力与反作用力大小始终相等、方向相反，作用在一条直线上

C.作用力与反作用力始终作用在一个物体上，合力为0

D.牛顿第三定律研究的是物体间的相互作用，因此不论物体如何运动，物体间相互作用的关系相同

5．“掰手腕”是中学生课余非常喜爱的一