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小班入园活动方案8篇

小班入园活动方案篇1

金色的九月，我园又迎来一批活泼可爱的孩子，我园采取渐渐过渡、循序渐进的教育策略，开展亲子活动。帮忙幼儿及家长熟识幼儿园的内外环境，减少幼儿开学入园时对陌生环境的畏惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。

具体布置如下：

亲子活动：

多彩的童年

活动目标：

1、通过活动，让幼儿熟识幼儿园环境，喜爱上幼儿园。

2、增长幼儿与老师间的感情和家园间的联系。

活动时间：

9月1日（上午）

参加对象：

小班、托班幼儿及家长。（以小班制的形式开展活动）

活动内容：

8：00——8：20接待家长、幼儿来园，请家长搭配老师帮忙宝宝认得本身的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。

活动内容一：来园区域游戏

准备料子：娃娃家料子、桌面建构料子、各种智力玩具等。

过程与引导：

1、察看、稳定幼儿来园时的情绪变动。

2、引导幼儿乐意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。

3、引导幼儿认得本身的标记，熟识活动室、盥洗室、午睡室等环境。

8：20——8：40问候时间：宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早！我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，加强自信心，在集体面前让大家认得“独特的他”。

8：40——9：00欢乐时间：老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。

9：00——9：20点心时间：宝宝们本身洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。

9：20——9：40运动时间：亲子游戏。

活动内容二、集体游戏：小动物运西瓜

料子准备：小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。

游戏过程与引导：

一、了解游戏的名称、方法和规定。

1、故事导入：

2、老师介绍游戏的名称、方法和规定。

二、示范：由两位老师示范游戏的玩法，并引导规定。

三、家长和幼儿合作开展竞赛。

1、家长和本身的孩子分成一组，四组为一轮开展竞赛。

2、在肯定时间内每构成员抬着“西瓜”，将它运到篮子里。以先到为胜出，可以获奖品。

重点引导：家长和孩子要共同搭配，同时将“西瓜”运到篮子里。

9：40——10：00温馨时间：宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动沟通，可以看出家长对孩子的了解和教育情况，使老师初步地对孩子有一个比较清楚的了解。（如：孩子用餐的情况；孩子的身体情形；孩子最喜爱的玩具等等之类。）

9月2日开始幼儿全天入园。

小班入园活动方案篇2

活动一：爬大山

重要目标：练习转变方向爬行

引导要点：

家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

儿歌：

爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上风光关如画。

活动二：小老鼠钻洞

重要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。

活动料子：地毯、头饰、玩具。

引导要点：

家长们面对面蹲着或跪在场合上，相互手拉动手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。老师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避开相互碰撞。

活动三：小熊钻洞

重要目标：练习手膝着地爬行，同时磨练胆识。

活动料子：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。

引导要点：

老师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。

建议：

在家中，家长可利用电动小玩具（如会走的小狗）等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游戏。

注意：在宝宝爬行时。家中容易碎裂的东西和不安全的物品要阔别宝宝。

活动四：钻洞洞

重要目标：

①练习爬过四面围合的洞。

②磨练孩子的胆识并满足其肢体动作发展的需要。

活动料子：废旧的长方形空纸箱2—3个（如电视、冰箱等盒子），当做要钻的洞洞。

引导要点：

⑴将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

⑵将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。

小班入园活动方案篇3

走进幼儿园

（ab分组）

1、走进幼儿园，知道幼儿园的名字，初步了解老师及幼儿园的环境、设施。

2、能与家人一起参加活动，遵守规定，不随便离开本身的家人，情绪愉快，不哭闹。

3、体验与家人在幼儿园一起活动的愉快，对幼儿园及老师、小伙伴产生亲近感。

活动准备：

经验准备：事先了解活动，保持情绪愉快。

活动过程：

一、欢迎仪式：中大班幼儿在老师的率领下列队欢迎小班的弟弟妹妹，并送上本身亲手制作的礼物。

二、组织全班幼儿围坐在一起，创造宽松的沟通环境

老师：小伙伴大家好，欢迎大家来到小班。老师介绍幼儿园的名字并做自我介绍，介绍班级三位老师。

三、认得新伙伴

1、请幼儿介绍本身的情况，如姓名、年龄等。

2、伙伴之间相互打招呼。

三、认得幼儿园班级环境

家长与幼儿共同参观幼儿园的四