小班关于枪的教案通用8篇.docxVIP

—

—PAGE1—

小班关于枪的教案通用8篇

小班关于枪的教案篇1

？课程介绍】

一、活动目标

1、体验探究声音的乐趣，乐于表达本身的经验和感受。

2、能判别生活中不同的声音。

3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

二、活动准备

1、宝宝生活中声音的flash。

2、录音带：大鼓和小鼓音乐

3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。

三、引导要点

1、鼓舞幼儿依据生活经验大胆表达本身的想法。

2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探究声音轻响的兴趣。

四、活动过程

（一）、生活中的声音

听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行料想、说出公路上的汽车声等。

（二）、让小瓶发作声音，为大鼓小鼓伴奏

1、让空瓶子发作声音

宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让

它发作声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探究用各种方法让它发作声音）。

2、用瓶子装豆让它发作声音

这里有很多豆子，小豆和瓶子在一块能发作声音吗？

3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。

4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）

（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

（四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。

五、活动延长

出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了

小班关于枪的教案篇2

活动目的：

1、了解月饼的基本形状——圆形。

2、能够画出本身心中的月饼。

3、体会画出美丽月饼的乐趣。

4、能打开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本身的月饼。

5、感受到中秋节的欢乐。

活动准备：

铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。

活动重难点：

画出规整的圆形，本身设计月饼内部的样子。

活动过程：

一、导入。

前几天，我们过了一个欢乐的中秋节，小伙伴们怎么过的呢？

幼儿自由表述本身的中秋节。

二、引出月饼。

哇，小伙伴们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？

恩，看来小伙伴们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告知我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小伙伴们，我们要怎么帮帮他呢？

三、画月饼送给小动物。

恩，有的小伙伴呢，想出了去给小动物们买月饼这个想法。小伙伴们真棒，乐意跟小动物们共享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小伙伴们的心意哟。

小伙伴们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的美丽好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小伙伴，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？

四、画月饼。

五、点评。

对孩子们画的月饼称赞，除非有特大失误，不批判。

六、送月饼。

小伙伴们把本身的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

小百科：月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团聚和顺。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。

小班关于枪的教案篇3

目标：

l认得一些常见汽车，知道开汽车的基本知识。

l乐意参加游戏并体验做小司机的乐趣。

活动准备：

l布置公路的场合，红绿灯、停车场等

l汽车卡片，呼啦圈、音乐磁带。

过程：

一、活动导入，引起兴趣。

老师：今日，老师带你们到汽车城里去看看好吗？

二、通过游戏，知道做小司机的基本常识，体验当小司机的乐趣。

1、认得汽车师：小伙伴，看看都有哪些汽车啊？

幼儿自由参观汽车。认得公共汽车、卡车、轿车2、幼儿自由取汽车师：现在请在汽车城里选择一辆你喜爱的小汽车。（幼儿自由选择汽车）老师提问：“你开得是什么车，你想到哪里去？”

师：“今日小司机第一次到公路上面去肯定要注意安全，要听警察叔叔的话。遵守交通规定，好吗？

3、音乐。每名幼儿跟着老师开着本身的车在“公路上”行驶。

4、幼儿模仿汽车喇叭声幼儿模仿：“笛笛……”“叭叭……”（叫得轻的“喇叭”，鼓舞他们把喇叭要叫响一点）。

5、游戏——红灯停绿灯行（1）师：现在是什么灯？我们该怎么办？

（2）老师出示红灯：“红灯亮了，停一停”（幼儿立刻停住）…

出示绿灯，小伙伴再一次开着本身的车子到公路上行驶。（音乐）三、依据标志停车1、老师率领“小司机”把车子开到“停车场”

2、老师提问：数数这儿有几个停车场？（三个）

3、请幼儿依据本身手中的车停在相应的停车场。

4、小