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高中英语学习心得通用15篇

相信现在英语成绩不太好的同学，通过“国家教育学习卡”也会像我的英语成

绩一样取得惊人的提高，最后在高考中取胜!

高中英语学习心得4

1、英语是个长期的工作，非一时能够改变!所以每天必须拿出1-2个小时

学习英文!(早上和睡前的半小时或一小时为宜!)别为中考而学习英语!应该为高

考而学习!英文这种东西不存在所谓的初中不懂高中的!只要会单词!初中也能去

做高考的试题!高考的题目只要你背好单词，也没有什么的!

2、每天必须背英文单词50个!不能将定位定于初中升高中的`英语单词，

而应该将背诵的范围扩大到高考的范围!每个星期1-6背诵新单词，星期日复习

以前背过的单词。每个月再抽出一天复习以前的单词!

3、买一本新概念英文!每天抄课文一课!不管懂不懂!看了解释之后，大概

懂得意思就开始抄!当第一本抄完一遍之后，再次重复进行抄!抄三遍之后方可

开始抄第二本。

4、买一本李阳英语短语900句!每天背诵10句!一定背熟!每个星期背诵6

天，星期天复习!~

5、买一本高考英语写作的模本教学!从模本教学中学习如何用所背的英语

短语900句组成一篇简单的英语作文!~每个星期定期写英文作文一篇!每篇100

字!

6、不用先考虑语法问题!~别被英语的语法问题吓到!只要背好900句自然

能考好英语!(认识单词就能做好阅读等，被好单句就能做好英语作文)

7、每天坚持看希望英语节目(CCTV-10)，将节目下部的字幕挡住，用猜的

方式，看节目。半年之后自然能看懂!~(解决听力问题)

8、学习资料不一定要买，可以上网下载!!充分利用网络!网上有很多的教

学视频，真的很经典，可以在周末上网去看看!~

高中英语学习心得5

通过20某某年暑期教师学习会的学习和反思以及进一步研读《普通高中英

语课程标准》（20某某年版）（简称“新课标”），提高了我对《新课标》的认

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识，更新了自己的教学理念，受益匪浅。现结合我们通常的英语教学情况，谈

谈这些天自己学习的收获和。

高中英语《新课标》体现了全新的教学观，体现了全新的学习策略。《新课

标》强调自主创新，注重科学探究，倡导体验性学习，提倡交流与合作，目的

是培养学生良好的自主学习能力和终身学习的能力，全面提高学生的整体素

质，促进身心健康发展。而推进高中英语《新课标》实施的关键在于教师，这

就要求我们教师必须不断地学习，更新教学理念，创新教学思路，改革教学方

法，优化英语教学中的师生关系，坚持活化教师主导作用和强化学生主体地位

的辩证统一，充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，逐渐把以“教”为中心

的教学转移到以“学”为教学上去，把学习的主动权真正还给学生，并做好教

与学的最佳结合。学生的认知过程，是在教师指导下，由不知到知的矛盾转化

过程，教师要根据教学内容和任务，充分发挥学生的主导作用，鼓励学生通过

体验、讨论、合作、探究等方式，结合各种教学手段的运用，拓展学生发展的

空间。课堂真正做到：把讲的机会让给学生，把问的权利还给学生，把练的安

排纳入课堂。通过学生自己动脑、动口、动手，提高学生听、说、读、写的综

合语言技能，培养学生用英语获取、处理信息，分析、解决问题的能力以及探

究创新的能力。促使学生在不断的体验中领略知识，在不断的探究中得到发

展，促成学习矛盾转化，养成学生自主学习、自主探究的习惯，从而为学生的

终身学习和终身发展奠定基础。

高中英语《新课标》体现了全新的教材观，体现了全新的课程目标，体现

了教师、学生、教材环境的整合。即建立在知识技能，情感态度，学习策略，

文化意识等方面的整合发展。知识技能是综合运用能力的基础，情感态度是关

键因素，学习策略是先决条件，文化意识是重要保障。《新课标》规定教师不是

知识的唯一权威，课堂不是学习的唯一场所，学生英语学习的活动由课上延伸

到课下，校内延伸到校外。同样，教材也不是知识的唯一载体，广播、电视、

音像制品、报刊、网络资源等都将会成为教材资源的.一种。《新课标》要求英

语教学应关注学生的认知及兴趣，关注国内、国际形势，关注民生热点，关注

科技发展的前沿，关注学科间综合延伸，既要有基础性，构建学生终身发展的

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平台，又要有开放性、探究性内容