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单元体育教学方案〔精选7篇〕

单元体育教学方案〔精选7篇〕

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工

作又迈入新的阶段，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个方

案呢？以期更好地开展接下来的教学工作，以下是WTT帮大家

整理的单元体育教学方案〔精选7篇〕，借鉴，希望可以帮助

到有需要的朋友。

单元体育教学方案1

一、指导思想：

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培

养学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体精神。保证每

个学生都能积极参加体育锻炼。

二、根本情况：

这学期教七年级和八年级。两个班大约有48名学生，几

乎一半是男生和女生。大多数学生身体安康，没有运动技能障

碍。学生喜欢运动，但身体协调性差，肥胖，学习动作不协

调。学生身体素质的硬指标如速度、力量、耐力、柔韧性较

差；敏感性、协调性等软指标明显缺乏。个体开展不平衡，下

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肢力量尚可，肩部肌肉力量差，这类教材要多加注意。腰背腹

的力量需要大大进步，这是体育锻炼成败的关键。

他们有不同的身体素质。因为初中生面临中考，学习压力

很大。如何调整他们的心理，处理好学习和活动的安排，让他

们在体检中获得好成绩，是这学期的首要任务。此外，考虑到

男女之间的宏大差异，他们的身体素质是不同的：男生活泼好

动，有很强的表现欲，能更好的锻炼身体；女生往往比拟安静

不主动，上课要经常和她们交流，尽快转变观念，让男生开车

送女生，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。以期在中考中获

得优异成绩。

三、教材分析^p：

根据我校的实际情况，有目的、有方案地开展体育教学，

传授身体保健的根本知识和技能，培养良好的卫生习惯；掌握

科学体育锻炼的根本方法和体育文化知识，在教学中浸透思想

道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开

展的好学生。

教材包括：体育与安康根底知识；田径：跑、跳、投；体

操、球类：篮球、足球；健身运动。

教材重点：跑的快；跳跃中的跳跃跳高；体操中的单杠动

作；球类运动中的控球技术；

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教材难点：蹲起；跳跃中的起跳环节；球类运动中的人球

结合。

四、教学目的和要求

1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和

方法，学习一些体育保健和平安知识，培养认真锻炼身体的态

度。掌握眼保健操和新的无线电练习。

2、学习田径、体操、球类等根本功。掌握简单的运动技

能，进一步开展学生的素质，进步他们的根本身体活动才能。

3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的。我们会在

体育比赛中不断尝试和体验，练习和考虑，互相学习和评价，

感受体育的乐趣和好处，体验战胜困难、获得进步的成功喜

悦。

4、养成良好的锻炼习惯，掌握很多中考可能要考的工

程。

5、搜集和引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知

识，进展综合才能测试。

6、让他们体验