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《常见的几种说明方法及作用》教学设计

【教学目标】知识与技能：了解并掌握小学阶段常见的几种说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方。

过程与方法：了解这些说明方法的特点与作用。

情感态度与价值观：在学习中正确运用这些说明方法。

【教学重点】了解说明方法的特点与作用。

【教学难点】能熟练运用常见的说明方法。

【教学过程】

一、故事导入

今天，老师为大家带来一个精彩的小故事。有一天，小熊维尼突然想吃蜂蜜了，可是他翻遍了家里每个角落，就是没有找到蜂蜜。这时，说明文小精灵出现了，并告诉维尼，如果你能通过我设置的关卡，我就送你美味的蜂蜜。

【设计意图:通过小故事的导入激发学生的学习兴趣。】

二、走进说明文

1、第一关：你曾学过哪些说明文？

《赵州桥》、《太阳》、《蝙蝠和雷达》......

第二关：什么是说明文？

说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐述事理的一种文体，目的是给我们以科学的知识和科学地认识事物的方法。

3、第三关：常见的几种说明方法都有什么？

举例子、列数字、作比较、打比方、分类别和下定义。

4、第四关：你能具体说说吗？

①、举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

例句：地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。???

??②、列数字从数量上说明事物特征或事理的方法。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

例句：黄河在近２０００年间来竟决口１５００多次，改道２６次，给两岸人民带来了深重的苦难。??

????③、作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法?。

作用：突出强调事物的某种特征。

例句：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

????④、打比方是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

【设计意图:说明文是以说明为主要表达方式，通过教授常见的几种说明方法及作用来引导学生学习说明文的意义和目的。】

三、教师总结：

同学们，这节课我们学习了小学阶段最常见的六种说明方法，希望对你们能有所帮助。好，这节课就上到这儿。再见！