11《多姿多彩的民间艺术》（教学设计）部编版道德与法治四年级下册.docxVIP

11《多姿多彩的民间艺术》（教学设计）部编版道德与法治四年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《多姿多彩的民间艺术》是部编版道德与法治四年级下册的一节课。本节课以民间艺术为切入点，让学生了解和欣赏我国丰富多彩的民间文化，培养学生的文化自信和民族自豪感。通过本节课的学习，学生能够了解不同地区的民间艺术形式，如剪纸、泥塑、民间绘画等，并认识到民间艺术在生活中的应用和价值。同时，学生还将通过实践活动，体验民间艺术的创作过程，提高动手能力和创造力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：文化认同、创新实践和审美情趣。通过学习，学生要能够认同我国的民间艺术，感受到民间艺术的魅力，从而增强文化自信和民族自豪感。在实践活动过程中，学生要能够运用剪纸、泥塑等民间艺术形式进行创新表达，提高动手能力和创造力。同时，学生还要能够欣赏和评价民间艺术作品，培养良好的审美情趣。

重点难点及解决办法

重点：学生能够了解和欣赏我国的民间艺术形式，认识到民间艺术在生活中的应用和价值。

难点：学生能够通过实践活动，体验民间艺术的创作过程，提高动手能力和创造力。

解决办法：

1.利用多媒体展示不同地区的民间艺术形式，如剪纸、泥塑、民间绘画等，让学生直观地感受到民间艺术的魅力。

2.邀请民间艺术家进行课堂教学，让学生亲身体验民间艺术的创作过程，提高动手能力。

3.分组进行实践活动，鼓励学生相互合作、交流，培养创新精神和团队协作能力。

4.组织学生参观民间艺术展览或博物馆，加深对民间艺术的理解和认识。

5.在实践活动结束后，组织学生进行作品展示和评价，提高审美情趣。

教学方法与策略

1.采用讲授法，教师对民间艺术的基本概念、形式和特点进行讲解，为学生提供系统的知识结构。

2.运用案例研究法，分析具体的民间艺术作品，让学生深入了解民间艺术的历史背景和文化价值。

3.实施项目导向学习，学生分组进行实践活动，如剪纸、泥塑创作，培养学生的动手能力和创新能力。

4.组织讨论和角色扮演，让学生分享对民间艺术的认识和体验，促进学生之间的交流与合作。

5.利用多媒体教学，如图片、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉体验，增强课堂的趣味性和互动性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段民间艺术表演视频，如剪纸、泥塑等，引发学生对民间艺术的兴趣。

提出问题：引导学生思考民间艺术的特点和作用，激发学生的学习欲望。

2.讲授新课（10分钟）

讲解民间艺术的基本概念、形式和特点，让学生了解民间艺术的发展历程。

分析具体的民间艺术作品，让学生深入了解民间艺术的历史背景和文化价值。

3.实践活动（10分钟）

学生分组进行实践活动，如剪纸、泥塑创作，培养学生的动手能力和创新能力。

教师巡回指导，解答学生在实践活动过程中遇到的问题。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

学生分享对民间艺术的认识和体验，促进学生之间的交流与合作。

教师针对学生的回答进行点评，引导学生深入思考民间艺术的意义和价值。

5.总结与拓展（5分钟）

总结本节课所学内容，强调民间艺术在文化传承中的重要性。

布置课后作业，如调查家乡的民间艺术，培养学生的实践能力和文化认同感。

6.教学反思（5分钟）

教师对本节课的教学过程进行反思，思考如何更好地引导学生掌握民间艺术知识，提高学生的核心素养。

总计用时：45分钟

教学过程设计要注重创新，充分考虑学生的实际情况，紧紧围绕教学目标和重难点展开。通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节让学生了解和掌握民间艺术的基本知识，实践活动环节培养学生的动手能力，课堂提问与讨论环节促进学生之间的交流与合作，总结与拓展环节强化学生对民间艺术的认识，实现教学目标。同时，教学过程要注重师生互动，充分调动学生的积极性，提高学生的核心素养。

知识点梳理

1.民间艺术的基本概念：民间艺术是指在人民群众中广泛流传、具有民族特色和地域特点的艺术形式。包括剪纸、泥塑、民间绘画、民间音乐、民间舞蹈等多种形式。

2.民间艺术的特点：民间艺术具有以下特点：地域性、传承性、群众性、实用性、审美性。

3.民间艺术的形式：主要包括剪纸、泥塑、民间绘画、民间音乐、民间舞蹈等。

4.民间艺术的作用：民间艺术是民族文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化信息和民族精神。它既能满足人们的精神需求，又能传承和发扬民族文化。

5.民间艺术的历史背景：民间艺术在我国有着悠久的历史，早在原始社会时期，人们就开始创作民间艺术作品。随着历史的发展，民间艺术逐渐形成了具有不同地域特色的多种形式。

6.民间艺术的文化价值：民间艺术是我国传统文化的重要载体，它反映了我国各民族的生活方式、思想观念、道德观念和审美观念。保护和传承民间艺术，对弘扬民族精神、