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教案范文:大班绘画春天来了教案(1120字)_春天来了教案

（听听动动）

1．师：春天有那么多漂亮的风光，今日，教师想和同学们一起在音乐中走到漂亮的郊外，去感受一下春天的气息。（播放钢琴曲《郊外去》，师生随音乐做走、跑、跳的动作。）

2．分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段，让孩子做出相应的动作。

3．师：我们来到了漂亮的郊外，处处是树木、花草，美丽极了！瞧，还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂的音乐……

（播放小提琴曲《野蜂飘舞》，师生随音乐做野蜂飘舞的律动。）

4．师：你听到这段《野蜂飘舞》的音乐，能想象到野蜂在做什么吗？（孩子自由发言）

5．“听听比比”——

师：你们知道《野蜂飘舞》是用什么乐器演奏的吗？

生：小提琴。（出示小提琴图）

师：《郊外去》是用什么乐器的演奏的？

生：钢琴。（出示钢琴图）

（比照听赏两段音乐，边听边仿照钢琴、小提琴的演奏姿态。）

孩子在“听听动动”的音乐活动中，感受音乐的快慢比照、强弱比照。教师引导孩子用动作、律动来表现音乐的心情及快慢、强弱比照。

大班绘画春天来了教案(篇二)

（听听动动）

1．师：春天有那么多漂亮地风光，今日，教师想和学生们一起在音乐中走到漂亮地郊外，去感受一下春天地气息。（播放钢琴曲《郊外去》，师生随音乐做走、跑、跳地动作。）

2．分别听赏《郊外去》地快、慢音乐片段，让学生做出相应地动作。

3．师：我们来到了漂亮地郊外，处处是树木、花草，美丽极了！瞧，还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂地音乐……

（播放小提琴曲《野蜂飘舞》，师生随音乐做野蜂飘舞地律动。）

4．师：你听到这段《野蜂飘舞》地音乐，能想象到野蜂在做什么吗？（学生自由发言）

5．“听听比比”——

师：你们知道《野蜂飘舞》是用什么乐器演奏地吗？

生：小提琴。（出示小提琴图）

师：《郊外去》是用什么乐器地演奏地？

生：钢琴。（出示钢琴图）

（比照听赏两段音乐，边听边仿照钢琴、小提琴地演奏姿态。）

学生在“听听动动”地音乐活动中，感受音乐地快慢比照、强弱比照。教师引导学生用动作、律动来表现音乐地心情及快慢、强弱比照。

大班绘画春天来了教案(篇三)

设计意图：

春天来了，天气慢慢转暖，孩子们对气温变化有了明显的感受；同时，万物复苏，有很多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，就让我们乘着春风的翅膀来感受春天的暖和吧！

《春天》就是这样一首意境美丽，节奏欢快的诗歌，《纲要》中指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解。详细地说，就是要培育幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的儿童文学作品。

活动目的：

1、观看春天的视频，激发幼儿对春天的喜爱。

2、学习理解诗歌内容，体验诗歌的美丽意境，喜爱大自然的美妙情感。

3、依据诗歌句式对诗歌进展大胆仿编。

4、尝试利用动作、表情、语气等表达表现诗歌的内容，提高幼儿表达的力量。

活动预备：

1、视频：春天

2、课件

3、水彩笔

4、对春天有肯定的了解

活动过程：

一、感受春天美

1、观看视频

春天已经静静来到了我们身边，前两天小朋友和爸爸妈妈一起发觉了很多春天的隐秘，教师也找到了一些，并把它们拍了下来，一起来观赏一下吧。

2、感受春天

提问：你刚刚看到了什么？听到了什么？

小结：春天真是五彩斑斓，鸟语花香，诗人把春天编成了一首美丽的诗歌，一起来听一听。

二、感受意境的美

1、观赏配乐诗歌

提问：诗歌美吗？你觉得哪句诗说得最美？

2、再次观赏

看T课件，观赏诗歌

提问：诗歌里还有很多美丽的诗句呢，我们再来认真听一听！

你还听到了什么？

诗歌里说春天是一本什么样的书？

小结：你们听的很认真。春天是一本彩色的书，春天是一本会笑的书，春天是一本会唱的书。

3、分段观赏

（1）结合课件观赏理解第一段

提问：为什么说春天是一本彩色