人教版五年级上册时用计算器探索规律课件.pptVIP

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人教版五年级数学上册第三单元用计算器探究规律

用计算器计算下面各题。1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11=0.2727…4÷11=0.3636…5÷11=0.4545…

仔细观察计算结果,你发现了什么规律?1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…它们的商都是循环小数。3÷11=0.2727…4÷11=0.3636…5÷11=0.4545…

1÷11=0.0909…你还发现了什么规律?循环节是092÷11=0.1818…循环节是183÷11=0.2727…循环节是274÷11=0.3636…1÷11,商是循环小数,循环节是09,9是被除数1的9倍。循环节是365÷11=0.4545…3254÷÷1111,,商商是是循循环环小小数数,,循循环环节节是是2143785621437856是是被被除除34数数25的的99倍倍。循环节是45,

不计算,用发现的规律直接写出下面几题的商。6÷11=0.5454…7÷11=0.6363…想一想8÷11的商是多少?0.7272…0.8181…8÷11=9÷11=你是怎么想出9÷11=0.8181…这个答案的?

归纳整理:用计算器探究规律的步骤,先用计算器计算出(),再观察结果发现(),最后根据规律写出()数。

1.不计算,运用规律直接填出得数,再用计算器验算。6×0.7=4.26.6×6.7==44.226.66×66.7444.2224444.2222=6.666×666.7想一想6猜.66猜66×.66666×.676整.7数的部积分是有多几个4,小少数?部你分是又怎是么多想少的??

2.用计算器计算前4题,试着写出后2题的积。=213×7=22.113.3×6.7=222.1113.33×66.73.333×666.7=2222.111122222.111113.3333×6666.7==222222.1111113.33333×66666.73.333333×666666.7=2222222.1111111你能用发现的规律接着写出下面一个算式吗?

3.用计算器计算下面各题。1÷7=2÷7=…仔细观察,想一想,前你能用发现的规律把后4个算式商的相同之处面两道算式的商写出来0.285714285714…是什么?不同之处又是3÷7=0.428571428571…什吗么??4÷7=0.571428571428…组成循环节的6个数字5÷7=6÷7=循环节的数字都是的排列顺序不同。1、4、2、8、5、7。…都是循环小数。0.857142857142…你发现了什么?

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