16 田忌赛马 教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docxVIP

16 田忌赛马 教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

16田忌赛马教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

主备人

备课成员

教材分析

“16田忌赛马”是2023-2024学年语文五年级下册统编版的一篇课文。本课文通过讲述田忌与齐王赛马的故事,引导学生理解策略的重要性,并学会通过优化策略达到战胜对手的目的。课文内容生动有趣,贴近学生生活,易于引发学生的学习兴趣。

本课文属于议论文体,对学生来说具有一定的难度。教学中需要帮助学生理解课文内容,领会作者的论证方法,并能够运用到实际生活中。同时,课文中的成语和古文表述也需要学生进行解读和理解。

教学目标:

1.能够理解课文内容,领会作者的论证方法。

2.能够正确解读课文中的成语和古文表述。

3.能够运用课文中的策略思维到实际生活中。

4.培养学生的批判性思维和问题解决能力。

教学重点:

1.理解课文内容,领会作者的论证方法。

2.解读课文中的成语和古文表述。

3.运用课文中的策略思维到实际生活中。

教学难点:

1.课文中的成语和古文表述的理解。

2.运用课文中的策略思维到实际生活中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养,包括语言能力、思维能力、文化素养和创新能力。

1.语言能力:通过阅读和理解课文,提高学生的语文阅读能力,能够正确解读课文中的成语和古文表述。

2.思维能力:通过分析课文中的故事情节和作者的论证方法,培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.文化素养:通过学习课文,使学生了解中国古代文化和历史,提高学生的文化素养。

4.创新能力:通过引导学生运用课文中的策略思维到实际生活中,培养学生的创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点:

-课文内容理解:学生需要理解田忌赛马的故事情节,以及故事中展现的策略思维。

-成语和古文表述:学生需要能够正确解读课文中的成语和古文表述,如“田忌赛马”、“齐王”、“输赢”等。

-论证方法领会:学生需要理解作者通过故事来论证策略重要性的方法,并能够学会运用类似的论证方式。

2.教学难点:

-课文深层含义:学生可能难以理解课文背后的深层含义,如策略思维的应用和优化。

-成语和古文表述:学生可能对课文中的成语和古文表述理解困难,影响对课文内容的理解。

-论证方法应用:学生可能难以将课文中的论证方法应用到实际生活中,解决实际问题。

针对重点内容,教师可以通过故事讲解、举例说明等方式进行针对性讲解,强调课文内容的重要性和策略思维的应用。针对难点内容,教师可以采取互动讨论、情景模拟等方式,帮助学生理解和应用课文中的成语和古文表述,以及论证方法。同时,教师可以设计相关的练习题,让学生在实际操作中突破难点,提高学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《2023-2024学年语文五年级下册统编版》的教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料:准备与课文内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如田忌赛马的故事情节图解、成语解释卡片等,以丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材:如果课程中涉及实验环节,如模拟赛马比赛的策略实验,需要准备相应的实验器材,如小车、赛道等,并确保其完整性和安全性,以便于学生亲身体验和理解策略的重要性。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区,提供舒适的讨论环境,以及实验操作台,方便学生进行实验和实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:提供田忌赛马故事的动画视频和相关的策略分析文章,要求学生观看视频和阅读文章,并回答预习问题。

-设计预习问题:提出问题如“田忌为什么能够赢得比赛?”、“如果你是田忌,你会采取什么策略?”等,引导学生思考。

-监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习笔记和答案,及时了解学生的预习情况。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生在家观看视频和阅读文章,理解故事情节和策略分析。

-思考预习问题:学生独立思考问题,并在笔记本上记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:学生将预习成果通过在线平台提交给教师,包括笔记和答案。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:学生在家自主完成预习任务,培养独立学习的能力。

-信息技术手段:利用在线平台进行预习任务的发布和收集,提高效率。

-作用与目的:

-帮助学生提前熟悉田忌赛马的故事和策略思维,为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:教师通过讲述田忌赛马的故事,引出本节课的主题,激发学生的兴趣。

-讲解知识点:详细讲解田忌赛马策略的

您可能关注的文档

文档评论(0)

weilaoshi138 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档