人教版二年级下册有余数除法的认识课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网有余数的除法有余数的除法、余数和除数的关系绿色圃中小学教育网、

一、观看动画，引出活动问题：这些同学在做什么呢？

绿色圃中小学教育网二、摆一摆，比较感知（一）摆一摆，回顾除法意义把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。问题：1.读一读，你知道了什么？2.摆一摆，说一说你是怎样做的。3.能把摆的过程用算式表示出来吗？绿色圃中小学教育网、

绿色圃中小学教育网二、摆一摆，比较感知（一）摆一摆，回顾除法意义6÷2＝3（盘）问题：1.这个算式什么意思？2.这个意思你还在哪看到了？（沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。）绿色圃中小学教育网、

二、摆一摆，比较感知（二）摆一摆，解决新问题把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。问题：1.观察，你发现了什么？2.现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。3.这1个草莓怎么不摆了？4.能把你的想法用算式表示出来吗？

绿色圃中小学教育网二、摆一摆，比较感知（二）摆一摆，解决新问题7÷2＝3（盘）……1（个）问题：1.这个算式什么意思？2.这个意思你还在哪看到了？（沟通算式、文字、摆的过程之间的对应关系。）

二、摆一摆，比较感知（三）比一比，初步感知有余数除法的意义把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。6÷2＝3（盘）7÷2＝3（盘）……1（个）问题：比较，有什么相同？有什么不同？讲解：算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”，今天我们研究的是“有余数的除法”。绿色圃中小学教育网、追问：余数表示什么？

绿色圃中小学教育网二、摆一摆，比较感知（四）圈一圈，填一填，及时巩固1.17个，2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，圈了（）组，剩下（）个。剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）23÷3＝（组）……（个）要求：（1）独立完成。（2）说一说你是怎么想的。

绿色圃中小学教育网四、课堂作业作业：第60页“做一做”，第2题。第64页练习十四，第1题、第2题。2014年新人教版二年级下册数学全册课件下载页面：