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1《学习伴我成长》教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

学校

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授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

《学习伴我成长》是2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版的一节课。本节课的主要教学内容是让学生了解学习的重要性和方法，培养良好的学习习惯。通过学习，学生能够明白学习是对自己负责的态度，要主动学习，珍惜时间，勤奋努力。同时，学生也需要学会与同伴合作学习，共同进步。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的学习基础，比如基本的阅读、写作和计算能力。在此基础上，本节课将进一步引导学生认识到学习的重要性，并通过实例和实践活动，让学生掌握一些学习方法和技巧，提高学习效率。同时，本节课也会引导学生学会与同伴合作学习，培养良好的团队合作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括自主学习、批判性思维、沟通与合作。通过本节课的学习，学生将培养以下能力：

1.自主学习：学生能够主动参与学习过程，独立思考，自主探究，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。

2.批判性思维：学生能够对学习内容进行分析和评价，提出自己的观点和疑问，培养独立思考和判断的能力。

3.沟通与合作：学生能够与同伴进行有效沟通，分享学习心得和经验，合作完成学习任务，培养团队合作精神。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的学习基础，他们在语文、数学和英语等学科上有了一定的知识和技能。在学习态度上，他们通常对新知识充满好奇，愿意主动探究和学习。然而，部分学生可能存在学习习惯不佳，如拖延、注意力不集中等问题，这对他们的学习效果产生了一定的影响。

在知识与能力方面，学生们已经掌握了基本的阅读、写作和计算能力，具备一定的自主学习能力和问题解决能力。但他们在批判性思维和团队合作方面还需要进一步提高。大部分学生能够与同伴进行基本的沟通和合作，但在表达自己的观点和倾听他人的意见方面仍有待提高。

针对学生的学情，本节课的设计将充分考虑他们的特点和需求。通过有趣的实例和实践活动，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与学习过程。同时，教师将鼓励学生表达自己的观点，培养他们的批判性思维和沟通能力。在团队合作中，教师将引导学生学会倾听他人意见，培养良好的团队合作精神。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教学挂图、学习材料、文具等。

2.课程平台：道德与法治教学平台、在线学习资源等。

3.信息化资源：教学视频、音频、动画、PPT演示文稿等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、小组合作、案例分析、角色扮演、实践活动等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《学习伴我成长》这一课。在学习之前，请同学们想一想，你们觉得学习是什么？学习的重要性体现在哪里呢？我们又该如何去学习呢？接下来，让我们一起来探讨一下这些问题。

2.自主学习

请同学们打开课本，阅读第1-2自然段，边读边思考以下问题：

（1）学习对我们来说有什么意义？

（2）为什么说学习是对自己负责的态度？

同学们阅读完后，请分享你们的思考和感悟。

3.课堂讲解

同学们，根据我们刚才的讨论，学习对我们的成长有着重要的影响。那么，如何才能做到主动学习、珍惜时间和勤奋努力呢？接下来，让我们一起来了解一下吧！

（1）主动学习：我们要养成良好的学习习惯，主动参与学习过程，独立思考，自主探究。

（2）珍惜时间：我们要合理安排时间，把握学习的每一个环节，提高学习效率。

（3）勤奋努力：我们要付出辛勤的汗水，克服困难，不断提升自己。

4.案例分析

同学们，现在让我们一起来分析一个案例，看看其他同学是如何做到主动学习、珍惜时间和勤奋努力的。

案例：小明同学在学习上总是主动性很高，他给自己制定了学习计划，并严格按照计划执行。他懂得合理安排时间，课堂上认真听讲，课后及时复习。在面对困难时，他从不气馁，而是积极寻求帮助，努力克服困难。

请同学们思考：从案例中我们可以学到哪些学习方法和建议呢？

5.小组讨论

同学们，现在让我们分组进行讨论。请每个小组围绕以下话题展开讨论：

（1）如何做到主动学习？

（2）如何珍惜时间？

（3）如何做到勤奋努力？

讨论结束后，请各小组派代表分享你们的讨论成果。

6.实践活动

同学们，现在让我们来进行一个实践活动。请每人写一篇关于如何做到主动学习、珍惜时间和勤奋努力的计划书。

（1）制定学习计划：根据自己的学习需求，合理安排学习时间。

（2）课堂表现：认真听讲，积极参与课堂讨论。

（3）课后复习：及时巩固所学知识，遇到困难及时寻求帮助。

（4）养成良好习惯：保持学习环境的整洁，保持良好的作息时间。

同学们完成实践活动后，请互相分享你们的计划书，并给予建议和鼓励。

7.总结与反思

同学们，通过今天的学习，我们知道