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初中道德与法治解题思路以及答题模板

初中道德与法治每课的结构是：是什么+为什么+怎么办。

因此，每个问题的最后答案也可归纳为：是什么，为什么，怎么办。

题目分析

1.是什么

含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲，用的不多，在做题的第一句话时需要点清是什

么)。

2.为什么

作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。

3.怎么办

出主意+建议+办法+启示。

(1)怎么办

国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+（途径+方式+方法+技能技巧）。

(2)国家怎么办

政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。

(3)青少年怎么办

理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣，心理品质：情绪、意志、挫折、性

格等)。

4.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外，还有以下常用语句)公

式：

@初中教师园地给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。

5.评价问题

注意点：引入材料+知识评析；

答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+法律角度+心理品质方面。

6.材料分析题：分析思路及格式

关键是弄清楚题目涉及到哪些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：

①用课本知识分析说明观点（原因）

②结合材料分析

③回归提问得出结论

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④表态(青少年的做法)

7.实践题

①班会：主题，目的，标语，歌曲，步骤活动方式，发言提纲（看法）；

②做活动：调查组（调查目的，调查内容，调查方法，调查对象，提出建议），宣传组（板

报，板报拦目，漫画，解说词），策划组（征文，演讲，知识竞赛，图片展）；

③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公

益劳动，校内各种活动等。

答题方法

1.书本知识掌握运用

解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记

2.观点型题目：说明、体现、符合

解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）@初中教师园地

3.启示型题目：认识、理解、启示等

解题方法：

(1)提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX

(2)分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析

(3)解决问题（怎么办）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈

具体是：

(1)国家要求在立法、执法和打击上如何做；

(2)社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；

(3)学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；

(4)个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；

特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样办”中必须根据材料扣准题意作答

4.关于“图标、表格”类题型

解题方法：

一是总看，即看标题是什么；

二是横看，一般是时间的排序或进程；

三是纵看，一般是看名称或内容；@初中教师园地

四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。

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5.漫画、图画要抓两点

一是这个图式的名称是什么？

二是图式的构成部分各表示什么意思。

解题方法：

①看标题；

②看文字；

③看