1电和我们的生活 教学设计-2023-2024学年科学四年级下册教科版.docxVIP

1电和我们的生活教学设计-2023-2024学年科学四年级下册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1电和我们的生活教学设计-2023-2024学年科学四年级下册教科版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是电和我们的生活。本节课的教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.回顾三年级下册学习的电流的基本概念，如电流、电压、电阻等。

2.引导学生了解电在日常生活中的应用，如照明、电视、冰箱等。

3.通过实验和观察，让学生掌握电的基本原理，如电路的组成、开关的作用等。

4.培养学生的安全用电意识，教育学生正确使用电器设备，预防电器事故的发生。

5.结合课本中的实例，让学生了解电力的产生、传输和分配过程，以及节约用电的方法。

教学内容与学生已有知识的联系紧密，能够让学生在已有知识的基础上，进一步深入学习电和我们的生活相关知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学思维：培养学生运用科学方法分析和解决问题的能力，能够从生活中的实例中发现科学规律。

2.科学探究：引导学生通过观察、实验、探究等手段，主动获取科学知识，提高学生的实践操作能力。

3.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生对科学的情感态度，培养学生的团队协作精神。

4.科学价值观：使学生认识到科学对个人和社会发展的意义，培养学生节约用电、安全用电的良好习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.电的基本概念的理解和掌握，包括电流、电压、电阻等。

2.电在日常生活中的应用，以及电力产生、传输和分配的过程。

3.节约用电的方法和意识，以及安全用电的原则和措施。

难点：

1.电的基本原理的理解，如电路的组成、开关的作用等。

2.电力系统的运作原理，以及电器设备的正确使用和维护。

3.安全用电的实践操作，如何预防电器事故的发生。

解决办法：

1.通过生动的实例和图片，以及实验和观察，帮助学生直观地理解电的基本概念。

2.利用互动教学，如小组讨论、游戏等，引导学生主动探索电的应用和电力系统的工作原理。

3.通过实际操作和安全教育视频，培养学生的安全用电意识和实践能力。

4.提供相关的阅读材料和实践任务，帮助学生深入理解电力系统的运作和电器设备的正确使用。

5.设置讨论和问答环节，鼓励学生提出问题，解决学生的疑惑，巩固所学知识。

教学资源

软硬件资源：

1.实验室用具：电流表、电压表、电阻器、灯泡、电线等。

2.教学多媒体设备：投影仪、计算机、音响等。

3.实验仪器：电源、开关、电路板等。

课程平台：

1.科学教学平台，用于展示PPT和教学视频。

2.在线作业提交平台，用于学生提交作业和教师批改。

信息化资源：

1.与电和我们的生活相关的科普文章和视频。

2.安全用电教育动画片。

教学手段：

1.讲授法：讲解电的基本概念和电力系统的工作原理。

2.实验法：进行电路实验，让学生直观地了解电的传输和分配过程。

3.讨论法：组织学生讨论电在日常生活中的应用和节约用电的方法。

4.案例分析法：分析电器事故案例，教育学生安全用电的重要性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示生活中常见的电器设备图片，如电视、冰箱、灯泡等，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们知道这些电器设备是如何工作的吗？它们之间有什么联系？”引导学生思考电在日常生活中的重要性，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕电的基本概念和电力系统的工作原理进行讲解，包括电流、电压、电阻等概念，以及电路的组成、开关的作用等。通过生动的实例和实验，帮助学生直观地理解电的传输和分配过程。

3.巩固练习（5分钟）

教师提出一些与电和我们的生活相关的问题，如“家里的电路是如何连接的？”，“如何正确使用电器设备？”等，让学生进行小组讨论，共同寻找答案。同时，教师可布置一些简单的实验任务，如制作一个简单的电路，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的教学内容，提问学生一些关键性问题，如“电流是如何产生的？”，“电力是如何传输和分配的？”等，检查学生对知识的掌握程度，及时解答学生的疑惑。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调电在日常生活中的重要性和安全用电的原则。然后，提出一些与电和我们的生活相关的拓展问题，如“如何节约用电？”，“如何预防电器事故？”等，引导学生思考和探索更多相关知识。

6.作业布置（5分钟）

教师布置一些与电和我们的生活相关的作业，如调查家庭用电情况，提出节约用电的措施等，让学生在课后进一步巩固所学知识。

总计用时：45分钟。

教学过程中，教师要注意与学生的互