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初中英语作业设计论文10篇

初中英语作业的设计

初中英语作业设计需要注意形式和要求的优化，以及评价

标准的完善。

在形式上，应采用渗透研究方法，将知识与方法有机结合，

鼓励学生发挥想象力，发散思维，增加阅读类型的作业。这样

可以充分调动学生的积极性，提高研究效率。

从作业要求的角度出发，应尊重不同学生类型的个体差异，

优化作业设计。可以利用纠错本让学生学会归纳自身问题，或

者利用小组合作完成作业，培养学生互帮互助和自主研究的能

力。

最后，完善作业评价标准，让学生知道如何评价自己的作

业，激发学生的研究动力和自我评价能力。这样可以更好地促

进学生的发展。

问题分析与改进

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作业是英语教学中重要的反馈手段，但目前初中英语作业

存在一些问题。首先，作业量过大，学生失去研究兴趣，对身

心造成打击。其次，作业缺乏针对性，没有将内容与课堂内容

进行管理，导致学生遇到阻碍，失去研究动力。最后，作业缺

乏层次性，没有考虑学生的英语能力水平，容易导致抄袭和教

学质量降低。

为解决这些问题，英语教师应该在作业设计中注重质量而

非数量，避免将题海战术当做教学法宝。同时，应该注重作业

的针对性，将作业内容与课堂内容进行管理，设计有针对性的

作业，提高学生的研究兴趣和动力。最后，作业应该具有层次

性，考虑学生的英语能力水平，避免简单作业对成绩优秀的学

生没有挑战，对英语研究障碍的学生过于困难。

综上所述，初中英语作业设计需要注重质量、针对性和层

次性，才能有效地促进学生的研究和教学质量的提高。

目前初中英语作业存在着一些问题。有些教师没有提前预

和课堂检测学生的研究情况，导致课后布置的作业随意性较大，

甚至只是让学生抄写单词。这种无目标的作业设计不利于学生

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的研究，反而会让学生感到疲惫和无助。同时，有些教师在作

业设计上没有考虑到学生的实际情况，采用现成的导学案或教

辅，没有考虑到作业的难度和量度，导致学生无法完成作业，

从而让作业成为学生的“痛”。XXX教授曾说：“有目标的教学

犹如百米赛跑”，因此，作业设计应该有明确的目标和计划，

符合学生的实际情况和能力水平。

本文探讨了针对初中英语作业设计的优化方案。首先，通

过预作业来提高学生的兴趣和研究热情，例如课前的值日报告

和相关背景或文化资料。其次，以课堂作业为抓手，增强作业

创新，为教学目标达成搭建“脚手架”。最后，作者提出了应关

注学生差异、指导和作业评价等几个方面。在新课改下，传统

作业存在很多弊端，如缺乏个性化和研究等，因此需要设计个

性化和开放化的作业，以激发学生的兴趣和思维火花。

创新性要求我们在传统的作业形式上进行创新，让学生感

到新鲜和有趣。可以采用多种形式，如听力练、口语练、阅读

练、写作练等，同时也可以结合现实生活情境进行设计，让学

生更好地应用所学知识。例如，设计一个英语电影观后感的作

业，让学生通过观看电影来提高听力和口语能力，同时也能拓

展学生的视野和文化素养。

三、初中英语作业设计应该具有开放性

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开放性要求我们设计的作业不仅仅是简单的练和应用，更

要让学生在其中发挥自