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教学大纲
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微电子科学与工程2022数理信息学院2022年1
微电子科学与工程
2022
数理信息学院
2022年12月
专业课程教学大纲
目录
TOC\o1-1\h\z\t大纲标题,1《电路设计与制版》教学大纲 1
《金工实习》教学大纲 6
《C程序设计》教学大纲 12
《电路分析基础》教学大纲 19
《电子工艺实习》教学大纲 25
《低频电子线路》教学大纲 30
《数字电子技术》教学大纲 37
《信号与系统》教学大纲 42
《电子线路课程设计实践》教学大纲 47
《半导体物理》教学大纲 53
《EDA技术》教学大纲 58
《EDA技术课程设计》教学大纲 62
《认知实习》教学大纲 70
《半导体器件物理》教学大纲 73
《集成电路工艺原理》教学大纲 78
《半导体物理实验》教学大纲 83
《专业外语》教学大纲 87
《模拟集成电路设计原理》教学大纲 91
《数字集成电路设计原理》教学大纲 95
《微电子学概论》教学大纲 99
《集成电路设计实验》教学大纲 103
《集成电路工艺实验》教学大纲 107
《集成电路版图实习》教学大纲 111
《文献检索与科技论文写作》教学大纲 116
《毕业实习》教学大纲 120
《MEMS传感器原理》教学大纲 124
《毕业设计（论文）及答辩》教学大纲 128
《单片机原理与应用》教学大纲 132
《微电子器件建模与仿真》教学大纲 136
《光伏器件与技术》教学大纲 139
《工程伦理》教学大纲 144
《集成电路版图设计》教学大纲 148
《LED发光器件》教学大纲 152
《半导体器件封装》教学大纲 156
《项目管理与经济决策》教学大纲 160
《光电材料与器件》教学大纲 164
《集成电路测试与良率分析》教学大纲 169
《半导体集成电路基础》教学大纲 173
《传感器工艺课程设计》教学大纲 177
《光电器件应用实训》教学大纲 180
《集成电路应用》教学大纲 184
《专用集成电路设计》教学大纲 188
《集成电路分析测试技术》教学大纲 192
《半导体集成电路设计》教学大纲 196
《集成电路工艺课程设计》教学大纲 200
《专用集成电路课程设计》教学大纲 203
《半导体集成电路课程设计》教学大纲 206
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《电路设计与制版》教学大纲
课程编号
英文名称：DesignDrawingofCircuit
学分：1.5
学时：总学时48学时，其中理论0学时，实践48学时
先修课程：无
课程类别：专业基础课程
授课对象：电子信息类专业学生
教学单位：数理信息学院
修读学期：第1学期
一、课程描述和目标
《电路设计与制版》是电子信息类专业一门重要的专业技能基础课程。该课程系统地介绍运用CAD软件创建原理图元件模型和PCB封装模型、绘制电路原理图和印制板图的方法和技巧，培养学生利用计算机绘制电路原理图和印制板图的专业技能，为后续相关课程和毕业后从事PCB设计等相关工作打下基础。
本课程拟达到的课程目标：
课程目标1：掌握运用CAD软件对电路元件进行创建原理图元件模型和PCB封装模型的基本知识和方法。
课程目标2：掌握运用CAD软件绘制电路原理图、印制板图的基本知识和方法，具备一定的识图、绘图能力，能够利用图纸呈现设计成果。
课程目标3：掌握电路印制板的设计开发流程，了解影响开发的相关因素，能够根据特定需求完成电路原理图及印制板的综合设计，具有一定的综合设计能力。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
5-2.能够选择与使用恰当的仪器、信息资源和专业EDA软件，对微电子器件和集成电路领域复杂工程问题进行分析、计算与设计；
课程目标3
M
5-3.能够针对具体的半导体器件和集成电路，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。
课程目标2
M
10-1.能就微电子器件和集成电路领域工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。
课程目标1
M
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
电子元件基础、A
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