高中生物必修1第一章《走近细胞》单元测试(一).pdfVIP

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生物必修1第一章《走近细胞》单元测试

一、选择题

1.细菌和病毒最明显的区别是()

A.有无成形的细胞核

B.有无细胞壁

C.有无细胞结构

D.有无遗传物质

2.某生物学家研究一片草原中的生物群落,他应研究()

A.草原上的全部植物

B.草原上的全部生物

C.草原上的全部动植物

D.草原上的全部生物及其无机环境

3.关于生命系统的结构层次说法正确的是()

A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B.山上的松树属于生命系统中的种群结构层次

C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能

4.研究表明:非典型性肺炎的病原体病毒是一种冠状病毒,结构如下图所示,下

“”(SARS)

列有关病毒的叙述不正确的是()

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A.SARS病毒一种RNA病毒

B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物

C.高温、酸、碱等方法可以杀死SARS病毒

D.SARS病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体

美国细胞生物学家威尔逊曾经说过每一个生物科学问题答案都必须在细

5.(E•B•Wilson):“

胞中寻找他做出这一结论的理由最可能是

”.

A.细胞内能发生一切生命活动

B.有些生物是由一个细胞构成的

C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的

D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子细胞病毒。下列

6.→→

观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()

A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢

B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似

C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子

D.病毒是目前发现的最简单的生物

7.下列关于生命系统层次的叙述,不正确的是()

A.生命系统的各个层次相互依赖,又各自有特定的组成、结构和功能

B.从生物圈到细胞,各种生态系统,大大小小的种群、个体、个体以下的系统、器官和组织,

都是生命系统的一部分

C.在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞

D.一个分子或一个原子也是生命系统的一个层次

8.观察植物细胞装片时,在低倍镜下视野明亮,物像清晰,但换成高倍镜后,物像不见了。

导致该现象的可能原因是

A.没有移动装片使物像在视野的中央B.没有调节反光镜

C.没有调节粗准焦螺旋D.没有调节光圈

第2/共13页

世纪年代创立的细胞学说的最主要的意义是

9.1930()

A.证明病毒不具有细胞结构

B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C.证明生物之间存在亲缘关系

D.发现动植物细胞的不同之处

10.下列各项中,阐述生态系统的是()

A.一定区域内各种生物种群的总和

B.地球上全部生物的总和

C.一定区域内同种生物个体的总和

D.生物群落与无机环境相互作用的自然系统

11.生命系统中各层次之间的关系是

A.是直接联系的

B.是没有联系的

C.层层相依,但又有各自的组成、结构和功能

D.密切联系的,各层次具有相同的组成和功能

12.下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述,错误的是()

A.细胞的分裂和分化是人体发育的基础

B.通过精子和卵细胞,子代可以获得亲本的遗传物质

C.人体是由细胞构成的,所以细胞的生长必然导致人体的生长

D.人的成熟红

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