三年级语文下册2燕子-市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptVIP

猜一猜小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本事高。1/53

部编版语文三年级下册第一课时第二课时2燕子2/53

郑振铎出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。代表作:《猫》《我们是少年》第一课时3/53

燕子候鸟，春天从南方飞到北方。燕子特点:翅膀很长，尾巴像张开剪子，背部羽毛是黑色，肚皮上羽毛是白色。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。4/53

荡漾翼尖伶俐闲散木杆纤细línglìyìyàngxiánsǎn?xiānhéngǎn几痕我会认朗诵课文扫清障碍飞倦juàn5/53

散散会sàn闲散多音字sǎn几痕细线连于杆与杆之间杆gān同学们手里都拿着一杆笔,在统计老师讲话内容。gǎn6/53

凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤我会写痕7/53

左右结构形凑偶拂倦沾独体结构尔上下结构聚集生字归类纤半包围结构痕8/53

识字方法偏旁归类识字:字理识字:凑形声字。水表意；奏表声,有急于进献意思。本义是水流会合。泛指聚集。人字旁字:偶倦提手旁字:拂掠9/53

凑còu组词:凑成凑合不要写成“氵”易写错10/53

倦juàn不要写成“彳”巧记:一人（亻）站在书卷旁11/53

识字游戏小燕子捉虫赶集聚拢凑成吹拂偶然纤细点击小虫子捉住它12/53

词语解释活泼:生动自然；活跃。本课指小燕子飞来飞去，非常活跃。活泼可爱孩子们在高兴地做游戏。赶集:到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来，聚在一起很热闹。星期天,我跟妈妈一起去镇上赶集。13/53

光彩夺目:目:刺眼。形容鲜艳刺眼。本课指春天景色非常鲜艳明媚。夜晚,马路边霓虹灯格外光彩夺目。14/53

波光粼粼:形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。阳光洒在湖面上,湖面波光粼粼。15/53

偶然:间或；有时候。闲散:清闲而又无管束。造句:他们不想过闲散生活。造句:父亲常写小说，偶然也写诗歌。16/53

初步朗诵课文，给课文划分段落，思索：每一段主要写了什么内容？整体感知第一段（）:写燕子外形特点。第二段（）:写春天燕子从南方赶来了。第三段（）:写飞行燕子。第四段（）:写停歇燕子。123.4517/53

看图对照课文,说说作者是按怎样次序观察燕子。先观察燕子,然后观察到燕子出现时春光美景,再观察燕子时动态,最终观察燕子时静态。外形飞行停歇18/53

一、选字填空。吹（）（）贴大（）（）水课堂演练拂佛沾粘19/53

1.“闲散”“散”读sàn,不读sǎn。（）2.“痕迹”“痕”一共12画。（）二、判断对错。××20/53

三、将以下搭配恰当词语用线连起来。乌黑可爱波光粼粼湖面羽毛小燕子字词听写21/53

都说小燕子是报春使者。上节课我们处理了生字词,初步感知了课文。今天让我们继续走进课文,和春使者来个亲密接触。第二课时22/53

齐读课文第一自然段，思索：本段写了燕子哪些部分？这些部分有什么特色？叙述次序是怎样？互动课堂23/53

一身乌黑羽毛,一双剪刀似尾巴,一对轻快有力翅膀,凑成了那样可爱活泼小燕子。部分整体一身乌黑羽毛,一双剪刀似尾巴,一对轻快有力翅膀,凑成了那样可爱活泼小燕子。24/53

可爱活泼羽毛乌黑尾巴剪刀似翅膀轻快有力25/53

凑成了那样可爱活泼小燕子。比较词语句子中“凑”字能够换成“组”吗？为何？不能。一个“凑”字使燕子整体形象跃然纸上,字里行间流露出作者对燕子喜爱和赞美。26/53

羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整燕子吗？从图中，我们能够发觉燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？27/53

想一想：作者为何只介绍了燕子这三部分？描写事物一定要抓住特点。28/53

背诵指导（课后第一题）一身羽毛,一双尾巴,一对翅膀,凑成了那样小燕子。乌黑剪刀似轻快有力可爱活泼抓住关键词来背诵。29/53

朗诵第二自然段：1.用“”画出描写春天漂亮句子。2.想一想：这是一个怎样春天？3.哪些景物给你留下印象最深？30/53

二三月春日里,轻风微微地吹拂着,如毛细雨由天上洒落着,千条万条柔柳,