【语文】《芣苢》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

芣苢;山川异域，风月同天：

诗句很简单，意思也很明了，山川虽然各有疆界，属于不同的国家，但风月无界，人们生活在同一个蓝天下。

岂曰无衣，与子同裳：

出自《诗经?秦风》怎么能说没有衣服呢？来，我们同穿一件。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡：

一样是离别，但是却写得一点都不悲伤。即便是分别之后，青山我们可以一同见到，云雨也是同样的云雨，明月也不会变成两个，所以虽然分别，又何必去悲伤呢？

辽河雪域，富山花开；同气连枝，共盼春来。;车前草;《诗经》是我国第一部诗歌总集。收录了西周初年至春秋中叶的305首诗。;1、诗经是贵族教育

2、典礼仪式

3、外交场合;

六义

;

风：

雅：

颂：;

赋：

比：

兴：;采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。;采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。;合作学习：8;1、分析结构：思考，《芣苢》这首诗在结构上有何特点？

;2、分析手法：思考，《芣苢》生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？

;3、赏析意境：思考，前人读《芣苢》这首诗说反复吟咏，自然生其气象。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。

;4、《诗经》常用手法有哪些？《芣苢》这首诗主要运用了什么手法？表达了怎样的主题？

;概括艺术特色：思考，这首诗有哪些艺术特色？

;这首诗只写了采芣苢的过程，没有交代采摘的背景、人物及行为动机等。主体的模糊性使这些空白留给读者更丰富的审美空间和解读空间。;1、下列对蓝色字体的词的解释，有误的一项是（）

A、采采芣苢（茂盛的样子）

B、薄言采之（赶快，迅速地）

C、薄言袺之（提起衣襟兜东西）

D、薄言襭之（把衣襟掖在腰带上兜东西）;2、下列我国古代文学作品和样式按产生时代的先后顺序排列，正确的一项是（）

A、《诗经》——《楚辞》——乐府诗——词——???

B、《诗经》——乐府诗——《楚辞》——曲——词

C、《诗经》——《楚辞》——乐府诗——曲——词

D、《诗经》——乐府诗——《楚辞》——词——曲;3、下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（）

A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，古时也称《诗三百》。它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。

B、“风”“雅”“颂”是《诗经》的三大类；“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法。后人把其合称为“六义”。

C、我国文学史上向来把“风”“骚”并称。“风”是指《诗经》中的“国风”；“骚”是指屈原的代表作《离骚》。“风骚”。是我国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头，后代用“风骚”泛指文学。

D、“风”指十五国风，大多为民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。;“六艺”有两种解释：;4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）、《芣苢》中，描写女子顺着茎成把地采取车前草的句子是：________________________

（2）、《芣苢》中，描写女子用衣襟兜住采摘的车前草的句子是：________________________

（3）、《芣苢》中，描写女子把衣襟掖在腰带上装车前草回家的句子是_______________________;同学们

再见！