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2023年教科版三年级下册科学实验教学计划

教学计划

教学目标：

1.培养学生的科学探究意识和实验能力；

2.培养学生的观察、记录和分析问题的能力；

3.培养学生的团队合作和沟通能力；

4.培养学生对科学知识的兴趣和好奇心；

5.培养学生的安全意识和实验操作技能。

教学内容：

1.生活中的科学实验：通过生活中常见的实验，培养学生对

观察、记录和分析问题的能力，如颗粒物的分离、物质溶解实验

等。

2.动植物实验：通过观察和实验，让学生了解动植物的特点

和生命周期，如观察豆芽的生长过程、观察蜗牛的活动等。

3.物质的性质和变化实验：通过实验，让学生了解物质的性

质和变化规律，如水的吸附性实验、食醋与小苏打反应实验等。

4.环境保护实验：通过实验，引导学生养成环境保护意识和

良好的环保习惯，如垃圾分类实验、植物的净化能力实验等。

教学步骤：

第一课：颗粒物的分离实验（60分钟）

1.导入：通过观察一杯浑浊的水，引导学生思考是否可以将

水中的颗粒物分离出来。

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2.观察实验：学生观察老师现场进行颗粒物的分离实验，记

录实验步骤和结果。

3.小组实验：学生分组进行颗粒物的分离实验，记录实验步

骤和结果，并进行实验结果的分析和总结。

4.讨论：学生展示实验结果，进行讨论，总结颗粒物的分离

方法，并安全归档实验装置。

第二课：物质溶解实验（60分钟）

1.导入：通过观察食糖和水的混合物，引导学生思考物质溶

解的过程和条件。

2.观察实验：学生观察老师现场进行物质溶解实验，记录实

验步骤和结果。

3.小组实验：学生分组进行物质溶解实验，记录实验步骤和

结果，并进行实验结果的分析和总结。

4.讨论：学生展示实验结果，进行讨论，总结物质溶解的条

件和特点，并安全归档实验装置。

第三课：观察豆芽的生长过程实验（60分钟）

1.导入：通过观察豆芽的生长过程图片，引导学生预测豆芽

的生长需要哪些条件。

2.观察实验：学生观察老师现场进行观察豆芽的生长过程实

验，记录实验步骤和结果。

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3.小组实验：学生按照老师给出的实验步骤，在小组内进行

观察豆芽的生长过程实验，记录实验步骤和结果，并进行实验结

果的分析和总结。

4.讨论：学生展示实验结果，进行讨论，总结豆芽的生长条

件和特点，并安全归档实验装置。

第四课：观察蜗牛的活动实验（60分钟）

1.导入：通过观察蜗牛的图片和视频，引导学生思考蜗牛的

特点和生活习性。

2.观察实验：学生观察老师现场进行观察蜗牛的活动实验，

记录实验步骤和结果。

3.小组实验：学生按照老师给出的实验步骤，在小组内进行

观