2021年江苏新高考物理临考应试锦囊（二）.docVIP

2021年江苏新高考物理临考应试锦囊（二）

关键能力再回眸

关键能力回眸（一）典题示例

高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置；新高考考查的五种关键能力：

1.理解能力

2.推理论证能力

3.模型建构能力

4.实验探究能力

5.创新能力

【典题示例】

能力1：理解能力

【例1】楞次定律是下列哪个定律在电磁感应现象中的具体体现？

A．电阻定律 B．库仑定律

C．欧姆定律 D．能量守恒定律

【例2】静电场中，一带电粒子仅在电场力的作用下自M点由静止开始运动，N为粒子运动轨迹上的另外一点，则

A．运动过程中，粒子的速度大小可能先增大后减小

B.在M、N两点间，粒子的轨迹一定与某条电场线重合

C.粒子在M点的电势能不低于其在N点的电势能

D.粒子在N点所受电场力的方向一定与粒子轨迹在该点的切线平行

【能力解读】理解物理概念、物理规律的确切含义。

【例3】如图，空间存在一方向水平向右的匀强电场，两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则

A．P和Q都带正电荷

B．P和Q都带负电荷

C．P带正电荷，Q带负电荷

D．P带负电荷，Q带正电荷

【例4】如图（a），在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响其下落的速度和滑翔的距离．某运动员先后两次从同一跳台起跳，每次都从离开跳台开始计时，用v表示他在竖直方向的速度，其v-t图像如图（b）所示，t1和t2是他落在倾斜雪道上的时刻．则

A．第二次滑翔过程中在竖直方向上的位移比第一次的小

B．第二次滑翔过程中在水平方向上的位移比第一次的大

C．第二次滑翔过程中在竖直方向上的平均加速度比第一次的大

AOPRD．竖直方向速度大小为v1时，第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大【

A

O

P

R

3.模型建构能力

【例5】如图所示，表面光滑、半径为R的圆弧形轨道AP与水平地面平滑连接，AP弧长为S，．半径为r的小球从A点静止释放，运动到最低点P时速度大小为v，重力加速度为g，则小球从A运动到P的时间是

A．B．

C．D．

【能力解读】利用抽象、理想化、简化、类比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究对象的物理本质特征抽象出来，从而进行分析和推理的一种思维方法。

4.实验探究能力5.创新能力

【例6】某小组利用图（a）所示的电路，研究硅二极管在恒定电流条件下的正向电压U与温度t的关系，图中V1和V2为理想电压表；R为滑动变阻器，R0为定值电阻（阻值100Ω）；S为开关，E为电源。实验中二极管置于控温炉内，控温炉内的温度t由温度计（图中未画出）测出。图（b）是该小组在恒定电流为50.0μA时得到的某硅二极管U-I关系曲线。回答下列问题：

（1）实验中，为保证流过二极管的电流为50.0μA，应调节滑动变阻器R，使电压表V1的示数为U1=______mV；根据图（b）可知，当控温炉内的温度t升高时，硅二极管正向电阻_____（填“变大”或“变小”），电压表V1示数_____（填“增大”或“减小”），此时应将R的滑片向_____（填“A”或“B”）端移动，以使V1示数仍为U1。

（2）由图（b）可以看出U与t成线性关系，硅二极管可以作为测温传感器，该硅二极管的测温灵敏度为=_____×10-3V/℃（保留2位有效数字）。

【答案】(1).5.00(2).变小(3).增大(4).B(5).2.8

【解析】（1）U1=IR0=100Ω×50×10-6A=5×10-3V=5mV由，I不变，温度升高，U减小，故R减小；由于R变小，总电阻减小，电流增大；R0两端电压增大，即V1表示数变大，只有增大电阻才能使电流减小，故华东变阻器向右调节，即向B短调节。

（2）由图可知，=2.8×10-3V/℃

【能力解读】能明确实验目的，能理解实验原理和方法；能发现问题、提出问题，并制订解决方案。

关键能力回眸（二）典型模型

高中物理常见的典型物理模型

物理模型是一种理想化的物理形态，是物理知识的一种直观表现，模型思维法是利用抽象、理想化、简化、类比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究对象的物理本质特征抽象出来，从而进行分析和推理的一种思维方法。

附：常见的一些物理模型

1.传送带模型：摩擦力，牛顿运动定律，功能及摩擦生热等问题。

2.斜面模型：运动规律，三大定律，数理问题。

3.运动关联模型：一物体运动的同时性，独立性，等效性，多物体参与的独立性和时空联系。

4.人船模型：动量守恒定律，能量守恒定律，数理问题。

5.子弹打木块模型：三大定律，摩擦生热，临界问题，数理问题。

6.爆炸模型：动量守恒定律，能量守恒定律。

7.单摆模型：简谐运动，圆周运动中的力和能