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摘苹果教案12篇(小班数学摘苹果教案)

活动目标：

1、在嬉戏中能给苹果手口全都点数，并能按颜色、大小分类摆放。

2、能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。

3、在嬉戏中能礼貌待人，学会共享。

活动预备：

1、大的红苹果15个，小的红苹果15个；大的绿苹果15个，小的绿苹果15个大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。

2、大的绿箩筐1个；小的绿箩筐1个。

3、小刺猬的头饰1个。

活动过程：

1、导入局部T：我是程教师，小朋友们好！今日我来跟你们一起做嬉戏好不好啊。但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩，好不好啊？我请你猜猜他是谁？他的身体小小的，背上都是刺。是谁啊？（小刺猬）。我们鼓鼓掌欢送欢送。

2、摘苹果T：立刻就要过冬了，小刺猬要预备过冬的食物了。我们前面有个苹果园，我们一起帮小刺猬摘苹果，你们情愿吗？”

3、数苹果T：我摘了许多苹果！我们一起来数一数吧！先数我摘的苹果。看看我是怎么数的（一个一个放在椅子上数，示范手口全都点数）一共摘了4个苹果。你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。（教师个别指导）T：请你告知别的小朋友，你摘了几个苹果。（请几位幼儿上来数数看。）T：现在再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝，我们把我们摘的苹果放在椅子下面。（把苹果贴在黑板上）

4、区分苹果的种类并分类摆放T：那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗？（引导幼儿说颜色和外形不一样）原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗？一个是大大的，一个是小小的。（拿出大大的红苹果）那这个苹果的名字叫“大大的红苹果”（用身体语言来表示大大的。）（同样出示另外三个苹果，把四个苹果放在手上。）T：我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。（有大大的红箩筐，小小的红箩筐，大大的绿箩筐，小小的绿箩筐）T：（出示大大的红苹果）那这个苹果该放在哪里呢？（请幼儿上来放苹果，同样出示另外三个苹果，让幼儿来放放看。）你们真聪慧！那我请小朋友把你们的苹果来放一放。（先请一个小朋友来放，然后再请小朋友来放）T：我请四个小朋友来检查一下，小朋友放的对不对？

5、完毕活动T：有了这么多的苹果，小刺猬不愁冬天没的吃了，他真快乐，他说“我们一起唱首歌吧！”

摘苹果教案2

活动目标：

1．观看画面，运用“摘、爬、驮”等动词大胆叙述小动物们摘苹果的过程。

2．运用多种方法制造地解决问题，并大胆清晰地表述。

3．感受与同伴合作、解决问题的乐趣。

活动预备：

1．课件，背景图及操作卡片。

2．积存肯定的叙述阅历。

活动过程：

一、课件导入，激发兴趣。

1．教师：今日教师要带你们去果园里，果园里有什么？谁会用好听的词语来说？

二、认真观看画面，运用一些根本词汇大胆叙述小动物摘苹果的过程。

1．播放（画面一）。

教师：小乌龟是怎么过来的？（运用词汇“爬”）

教师：小乌龟能摘到苹果吗？为什么？

2．播放（画面二）。

教师：小兔子是怎么过来的？（运用词汇“跳”。）小兔子怎样帮忙小乌龟呢？

3.播放（画面三）

教师：小猪来了，它们会想什么方法呢？（运用词汇“驮”。）它们摘到苹果了吗？为什么？小朋友帮它们想想该怎么办？

4.播放（画面四）

教师：小熊来了，它们又会想什么方法？

5.争论：请小朋友想想方法，怎样帮忙小动物摘到苹果。

三、与同伴合作，摆摆讲讲摘苹果的多种方法。

1．幼儿与同伴合作摆摆讲讲。

2．幼儿叙述摘苹果的方法。

3．播放（画面五）

四、完整观赏故事。

活动延长：

请小朋友把摘苹果的方法编到故事里去。

摘苹果教案3

活动目标：

1、学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。

2、通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。

3、在嬉戏“大风和树叶”中留意倾听教师的指令。

4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

活动预备：

⒈树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。

⒉另一端长绳上挂凹凸不一的气球若干