美国品格教育的理论与实践课件.pptVIP

美国品格教育的理论与实践;引言：;弗吉尼亚理工大学的33根蜡烛;马加爵死后的狂欢;“颠峰对决”：两样青春同一世界;;太阳神阿波罗——代表真理

众神之神宙斯——代表权力

冥界之神哈得斯——代表财富

爱神维纳斯——代表爱与美

智慧女神雅典娜——代表智慧;选择结果，美国高中生的选择只有两种：阿波罗和雅典娜——真理和智慧。中国高中生则选择广泛，一半左右选择了权力的代表宙斯，一位女生选择了爱与美的代表维纳斯，其余的分别选择了阿波罗和雅典娜。相同的是中美双方都没有人选择“财富之神”哈得斯。

在陈述各自的选择理由时，美国高中生的主要观点是：希望能够在未来的4年大学生活中不断地成长，成为更好的人。雅典娜的指引能使自己在面对许多争议时，知道到底什么是正确的，什么是错误的，而根据美国的精神，一旦你掌握了真理和智慧，你也就获得了得到权力的能力，获得了拥有财富的机会，也许还能得到爱的垂青。;;一、美国品格教育的发展;品格的内涵;美好品格=幸福生活;新品格教育含义;案例：“长颈鹿计划”;十种基本美德;2.美国品格教育的传统与变革;有效品格教育的11条原则;有效品格教育的11条原则;有效品格教育的11条原则;3.品格教育的理论渊源;社群主义与保守主义的兴起;保守主义的兴起;4.美国品格教育的目的;二、美国新品格教育的策略;具体措施：;向家长递送品德教育课程大纲;2.创建品格课堂;品格教学的7E法;案例：“爱心”美德教学;爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒；爱是不自夸，不张狂，

不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，

不喜欢不义，只喜欢真理；

凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；

爱是永不止息。

;绘本：《爱心树》;练习：成吉思汗和鹰的故事;讨论：;卖火柴的小女孩;我们从中学到的主要功课;个人应用;3.创建品格学校;十种组织策略;十种组织策略;十种组织策略;4.创建品格社区;具体措施：;三、对我国道德教育的启示;;谢谢大家

荣幸这一路，与你同行

ItSAnHonorToWalkWithYouAllTheWay