4 地球——我们的家园（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册.docxVIP

4地球——我们的家园（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《地球——我们的家园》，此部分内容属于2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册。课程主要包含以下几个方面：

1.地球的自然地理特征，如地球的形状、地球的运动、地球的气候等。

2.人类活动对地球环境的影响，如资源的开发与利用、环境的保护与治理等。

3.作为地球的居民，我们应该怎样去爱护我们的家园，如节约用水、用电，垃圾分类等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了关于地球的一些基本知识，如地球的形状、地球的运动等。在现实生活中，学生也接触到了一些关于环保的知识和行为，如垃圾分类、节约用水等。本节课的内容是在学生已有知识的基础上，进一步引导学生深入理解人类活动对地球环境的影响，以及我们应该如何去爱护我们的家园。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的环境保护意识，培养学生的社会责任感和公民素养。通过本节课的学习，使学生能够深入理解人类活动对地球环境的影响，认识到环境保护的重要性，从而在日常生活中能够自觉地践行环保行为，如节约用水、用电，垃圾分类等。同时，通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的团队协作能力和批判性思维能力，使他们在面对环境问题时，能够独立思考，提出解决问题的方案。

重点难点及解决办法

重点：1.地球的自然地理特征；2.人类活动对地球环境的影响；3.环保行为的实践与推广。

难点：1.地球自然地理特征的理解；2.人类活动对地球环境影响的深度理解；3.环保行为的长期坚持与推广。

解决办法：1.利用图表、动画等多媒体教学手段，形象生动地展示地球的自然地理特征，帮助学生理解和记忆；2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考人类活动对地球环境的影响，结合实际生活实例，让学生感受环保的紧迫性；3.设计长期的环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让学生在实践中培养环保习惯，提升环保意识。同时，鼓励学生在家庭、社区等场合宣传环保知识，提升公众的环保意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机等）

-地球仪

-自然地理特征的实物模型

-环保行为实践所需的道具（如垃圾分类箱、节能灯泡等）

课程平台：

-道德与法治教学平台

信息化资源：

-与课程相关的教育视频

-环保相关的新闻报道或文章

-互动讨论论坛

教学手段：

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-实地考察（如果条件允许）

-课堂问答

-小组竞赛

-反思日志

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示地球的自然美景图片，引导学生欣赏地球的美丽，同时提出问题：“你们知道地球的自然地理特征吗？人类活动对地球环境有哪些影响？”让学生思考并激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解地球的自然地理特征，如地球的形状、地球的运动、地球的气候等，同时阐述人类活动对地球环境的影响，如资源的开发与利用、环境的保护与治理等。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“我们应该怎样去爱护我们的家园？”引导学生进行思考和讨论。学生可以分享自己的环保经验和想法，教师给予肯定和指导。同时，教师可以通过提问的方式，帮助学生深入理解人类活动对地球环境的影响。

4.巩固练习（5分钟）

教师设计一些关于地球自然地理特征和环保行为的练习题，让学生进行练习。同时，可以组织学生进行小组讨论，共同解决问题。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调地球的自然地理特征和人类活动对地球环境的影响。同时，鼓励学生在日常生活中践行环保行为，如节约用水、用电，垃圾分类等。

6.作业布置（5分钟）

教师布置作业，让学生结合本节课的内容，撰写一篇关于如何爱护地球的短文，可以是倡议书、心得体会或者反思日志。

总用时：45分钟

教学过程设计要紧凑，注重师生互动，充分激发学生的学习兴趣和求知欲，同时紧扣重难点，确保学生理解和掌握新知识。通过创新教学手段和教学双边互动，提升学生的核心素养能力，培养他们的环境保护意识和社会责任感。

学生学习效果

1.描述地球的自然地理特征，如地球的形状、地球的运动、地球的气候等。

2.理解人类活动对地球环境的影响，如资源的开发与利用、环境的保护与治理等。

3.认识到环境保护的重要性，并能够在日常生活中践行环保行为，如节约用水、用电，垃圾分类等。

4.提升团队协作能力和批判性思维能力，能够独立思考，提出解决环境问题的方案。

5.增强环境保护意识，