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《机械设计基础》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程代码：102113123054
课程名称：机械设计基础/FundamentalsofMachineDesign
课程类别：专业必修课程
学分：1.5
总学时：24
理论学时：24
实验/实践学时：0/0
适用专业：高分子材料与工程
适用对象：本科
先修课程：工程图学、物理化学、材料科学与工程基础
教学环境：多媒体智慧教室
开课学院：智能制造学院
二、课程简介
1.课程任务与目的
《机械设计基础》是高分子材料与工程专业必修的一门专业基础课，通过本课程的理论教学、过程测试及考试等，使学生能掌握常见机构和通用零件的类型特征、设计原理和设计方法等基本知识，了解机械设计基础发展前沿，并且能综合运用所学知识，结合文献研究，熟练拟定机械运动方案并进行分析和设计，改进或开发新的零、部件并设计简单的机械装置。在教学实施过程中，将思政元素与本课程教学元素深度融合，激励学生勇迎挑战、勇于创新、勇担责任、报效祖国，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生综合素质。
2.对接培养的岗位能力
《机械设计基础》是高分子材料与工程专业必修的一门专业基础课，通过对通用机构和零件基本概念、原理、性能和设计方法等知识的学习，使学生掌握机构参数计算与方案设计和零件强度计算与尺寸设计的基本方法，为后续课程的学习和毕业后从事专业技术工作打下基础。
三、课程教学目标
1.课程对毕业要求的支撑
[毕业要求指标点1.3]具有高分子材料、聚合物基复合材料和塑料模具领域需要的数据分析能力，能针对具体的对象建立数学模型并利用计算机求解。
[毕业要求指标点2.2]能基于高分子知识、科学原理和数学模型方法正确表达高分子材料、聚合物基复合材料或塑料模具相关复杂工程问题。。
[毕业要求指标点2.3]能认识到解决高分子材料、聚合物基复合材料或塑料模具复杂工程问题有多种方案可选择，会通过文献研究、比较并寻求可替代的解决方案。并从可持续发展的角度分析工程活动过程的影响因素，获得有效结论。
[毕业要求指标点3.2]能针对高分子材料合成、聚合物基复合材料制备或塑料模具特定的需求，完成开发和设计，并能用报告图纸或实物等形式呈现。
2.课程教学目标
对应毕业要求指标点，具体内容如下
教学目标1：掌握常见机构和通用零件的类型特征、设计原理和设计方法等基本知识，了解机械设计基础发展前沿，培养学生树立正确的设计思想，对高分子材料与工程领域工程实际问题进行分析简化，初步提出解决方案。（支撑毕业要求指标点1.3）
教学目标2：综合运用所学知识，结合文献研究，熟练拟定机械运动方案并进行分析和设计，改进或开发新的零、部件并设计简单的机械装置。（支撑毕业要求指标点2.2）
教学目标3：对高分子材料领域相关的工程实际问题进行较为全面细致的分析和优化设计，具备实际应用和解决问题的能力。（支撑毕业要求指标点2.3、3.2）
教学目标4：对高分子材料领域相关的工程实际问题进行较为全面细致的分析和优化设计，具备实际应用和解决问题的能力。（支撑毕业要求指标点3.2）
四、教学课时安排
（一）学时分配
主题或知识点
教学内容
总学时
学时
完成课程
教学目标
讲课
实验
实践
知识点1
绪论
1
1
0
0
1、3
知识点2
平面机构的结构分析
2
2
0
0
1、2、3、4
知识点3
平面连杆机构
2
2
0
0
1、2、3、4
知识点4
凸轮机构
2
2
0
0
1、2、3、4
知识点5
齿轮机构
2
2
0
0
1、2、3、4
知识点6
轮系
2
2
0
0
1、2、3、4
知识点7
机械零件设计概论
2
2
0
0
2.3
知识点8
螺纹连接
2
2
0
0
2.3
知识点9
带传动
2
2
0
0
2.3
知识点10
齿轮传动
3
3
0
0
2.3
知识点11
滚动轴承
2
2
0
0
2.3
知识点12
轴
2
2
0
0
2.3
合计
24
24
0
0
五、教学内容及教学设计
主题1绪论
1.教学内容
本课程研究的对象和内容；本课程在教学中的地位；机械设计的基本要求和一般过程。
2.教学重点
机械设计的基本要求和一般过程。
3.教学难点
机械设计的基本要求和一般过程。
4.教学方案设计
多媒体教学，课堂互动式教学及课堂讨论。
主题2平面机构的自由度
1.教学内容
机构中的构件、运动副、复合铰链、局部自由度和虚约束等基本概念，机构运动简图的绘制，平面机构自由度的计算。
2.教学重点
平面机构自由度的计算。
3.教学难点
机构运动简图的绘制。
4.教学方案设计
多媒体教学，课堂互动式教学及课堂讨论。
主题3平面连杆机构
1.教学内容
绘制各种四杆机构及其演化机构的运动简图，平面四杆机构具有曲柄的条件，平面四杆机构的工作特性，平面四杆机构的
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