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六年级家长会语文老师发言稿
六年级面临着升学,作为班主任,在家长会的时候应该如何发言
呢?以下是小编带来的六年级家长会语文老师发言稿,希望对你有帮助。
六年级家长会语文老师发言稿(一)
尊敬的各位家长:
你们好!
作为班主任,我首先代表我和所有任课老师,对各位家长的到来
表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校,你们的到来既是对
你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长,不是光靠学校就能够做到的,而如何进行有效
的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会,我们的目的
是:更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好
地加强学校教师与家长的联系,更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后
一个关键时期,使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开
展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
一、六年级学生心理特点
六年级的教师可能都有相同的感受:六年级的学生不好管。学生
表现出来的是一种莫名的躁动:不听老师的说教,自由行动。其实并
不奇怪,这就是学生进入青春期的表现在这个时期,心理特点归纳起
来大致有以下几个方面:
1、学生的自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物,
有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于
意志力还不够坚强,分析问题的能力尚在发展之中,所以一旦遇到困
难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因,是青春期的
生理发育与性的成熟。
2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱,喜欢和异
性在一起。我们常常会见到这样一些现象:有女孩子在场,男孩变得
格外兴奋,以男子汉的姿态博取女孩子的喜爱;与男孩子交往,女孩
子更爱打扮,眉目传情,故作姿态,以引起男孩子的注目。在异性方
面表现自己,互相取悦、吸引,是健康的性心理。
3、个体心理的发展。青春期中,人的记忆力增强,注意力容易集
中、敏锐,特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了,不但兴
趣、爱好变得更加广泛、稳定,而且渐渐形成了看待事物的标准,使
自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展,初步形成
了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强,
分析问题的能力尚在发展之中,所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、
颓丧,或者会出现理智不能驾驭感情的现象。
4、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容
增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现
了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不
服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为
知识的掉坎而自信心丧失,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不
好不同学科的学习,学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康
教育很重要。例如:由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得辛苦。在
孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,
不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到
的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
5、因为已经有五年的在校时间,他们对学校的管理比较熟悉了,
对校纪校规不是那么在意;又面临毕业,学生普遍心浮气躁,叛逆抗拒
心理增长,因此不怎么听从教导比较难管。
这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化,使他们在
学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决
问题,使他们有一个平和而又激情的生活,使他们享受成长的快乐。
二、班级总的情况介绍:
进入六年级以来,感觉班里的多数学生学习自觉,认真,集体荣誉
感很强,有些家长对孩子的学习也很重视,每次的家庭作业都检查签
名。这让我感到欣慰。
下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做一
下汇报:
1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会,让每个孩子都有机会服务
于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采
用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长,
副班长,纪律委员,学习委员,劳动委员,卫生委员。光学习小组长
就有15人,参与学校管理的监督岗成员我班就有4人。细细算来几乎
每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会,我的目的是让
每个孩子在班级里都有种被重视的感觉,去管理别人的同时,也自我
约束着自己。
2、秋季作息时间:上
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