Unit 5 Lesson 25教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docx

Unit5Lesson25教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：冀教版英语八年级上册Unit5Lesson25

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年11月2日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够准确理解并运用目标词汇和句型，提高他们的语言表达能力；同时，通过学习西方节日文化，学生能够增强对文化差异的敏感性，提高他们的文化意识；在解决问题的过程中，学生能够发展他们的逻辑思维和批判性思维能力；此外，通过自主学习和合作学习，学生能够提高他们的学习策略和合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：本节课的重点是掌握和运用新词汇，如celebrate，tradition，importance等，以及理解它们在语境中的用法。

-句型练习：学生需要熟练运用本课所学的句型，如Wecelebrate...toshow...和Itsimportantbecause...来表达节日的意义。

-文化理解：理解并描述不同文化中节日的传统和重要性。

2.教学难点

-词汇扩展：对于一些抽象词汇，如significance，ritual，学生可能难以准确理解和运用。

-语法应用：使用现在分词结构描述正在进行的动作，如celebrating，可能对学生来说较为困难。

-文化差异：学生可能对西方节日的具体传统和习俗不甚了解，需要通过文化背景知识的引入来加深理解。

教师应通过实际例句、情景模拟、文化介绍等教学方法，帮助学生克服难点，确保他们对重点内容的理解透彻。

教学方法与手段

1.教学方法

-交互式教学：通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的语言表达能力和思维能力。

-情境教学：创设真实的节日情境，如角色扮演、情景对话等，让学生在实际语境中学习和运用英语。

-文化教学：通过介绍西方节日的传统和习俗，帮助学生了解文化背景，提高他们的文化意识。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，呈现节日图片、视频资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。

-在线教学平台：运用在线教学平台，进行课堂互动、作业布置和反馈，提高教学效果和效率。

-移动学习：鼓励学生利用移动设备进行预习、复习和拓展学习，培养他们的自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节日文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道节日文化的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同节日的图片或视频片段，让学生初步感受节日文化的魅力或特点。

简短介绍节日文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节日文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节日文化的基本概念、组成部分和传统习俗。

过程：

讲解节日文化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍节日文化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节日文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节日文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节日文化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节日文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用节日文化解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与节日文化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节日文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节日文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节日文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调节日文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用节日文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于节日文化的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.语言能力：学生能够准确理解和运用本节课所学的词汇和句型，如celebrate，tradition，importance等，以及运用它们来表