7《我们的衣食之源 白白的大米哪里来》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

7《我们的衣食之源白白的大米哪里来》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《我们的衣食之源白白的大米哪里来》教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版，紧扣四年级学生的认知特点，以大米为线索，引导学生了解粮食的重要性，掌握粮食生产的环节，以及体会农民的辛勤劳动。通过本课的学习，让学生树立爱粮、节粮、尊重劳动的意识。教材内容主要包括：食物来源、大米生产过程、爱粮节粮三个部分。在教学过程中，我将采用情景模拟、小组讨论、视频观看等多种教学方法，提高学生的学习兴趣，培养学生的实践能力与合作精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，通过了解粮食的重要性，掌握粮食生产的环节，以及体会农民的辛勤劳动，引导学生树立爱粮、节粮、尊重劳动的意识。同时，通过情景模拟、小组讨论、视频观看等多种教学方法，培养学生的实践能力、合作精神与批判性思维，使学生在实践中学会分析问题、解决问题的能力，从而形成正确的价值观和行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：1.粮食的重要性及来源；2.大米生产的过程；3.爱粮节粮的意识。

难点：1.理解农民的辛勤劳动；2.实践能力与合作精神的培养；3.批判性思维的激发。

解决办法：1.通过图片、视频等资料，生动展示粮食的来源和生产过程，让学生直观了解粮食的珍贵，从而重视粮食问题；2.设计情景模拟活动，让学生亲身体验农民劳动的艰辛，培养尊重劳动的态度；3.分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作精神和批判性思维。在解决难点的教学中，注重引导学生主动参与，发挥学生的主体作用，从而有效突破教学难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级下册统编版教材。

2.辅助材料：收集大米生产过程的图片、图表、视频等多媒体资源，以及与粮食来源相关的资料。

3.实验器材：准备简单的实验器材，如显微镜、放大镜等，用于观察大米样本。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区和实验区，提前布置好相关区域，确保教学秩序井然。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我们的衣食之源白白的大米哪里来》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大米是从哪里来的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于农作物的图片或视频片段，让学生初步感受农业的魅力或特点。

简短介绍大米的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大米基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大米的基本概念、生产过程和重要性。

过程：

讲解大米的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍大米生产的环节，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解大米在生活中的应用或作用。

3.大米案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大米的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的大米案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大米的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用大米解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大米相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大米的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大米的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大米的基本概念、生产过程、案例分析等。

强调大米在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用大米。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于大米的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

《我们的衣食之源白白的大米哪里来》教学设计涵盖了以下知识点：

1.食物来源：让学生了解食物的来源，包括植物、动物等，以及它们在人类生活中的作用。

2.大米生产过程：讲解大米生产的各个环节，如播种、施肥、除草、收割、脱粒等，让学生了解大米的来之不易。

3.爱粮节粮：培养学生爱粮、节粮的良好饮食习惯，引导学生关注粮食浪费问题，倡导节约资源、保护环境的意识。

4.农民劳动：让学生认识到农民劳动的艰辛，学会尊重劳动，珍惜粮食。

5.农业科技：介绍现代农业科技在粮食生产中的应用，如杂交水稻