Unit 10 Section A 1a-2c教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit10SectionA1a-2c教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Unit10SectionA1a-2c教学设计针对2024-2025学年人教版八年级英语上册。本节课围绕“过去进行时”展开，通过描述过去某一时间点正在进行的动作，培养学生的时态运用能力。内容涉及日常生活场景，如在家、在学校等，让学生在真实语境中学习、运用英语。本节课通过听力、口语、阅读和写作等多种形式，全面提高学生的英语听说读写能力。

核心素养目标

本节课旨在通过学习过去进行时，培养学生的语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生能够在真实语境中听懂、会说、读懂、会写过去进行时句子，描述过去某一时间点正在发生的动作。通过观察、思考、实践和合作等环节，学生能够感知文化差异，理解英语国家的日常生活习惯，提高跨文化交际能力。同时，通过小组讨论、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握过去进行时的结构（主语+was/were+动词ing）和用法，能够描述过去某一时间点正在进行的动作。难点在于学生对过去进行时的概念理解，以及如何在实际语境中正确运用。

为解决这一问题，我将采取以下策略：

1.通过播放与日常生活相关的英语视频，引导学生关注人物在特定时间正在做的事情，从而引出过去进行时的概念。

2.设计情景对话，让学生在角色扮演中实践过去进行时的运用，加强理解和记忆。

3.提供含有过去进行时的例句，让学生观察、分析和归纳其结构与用法。

4.开展小组讨论，让学生举例说明过去进行时的应用，互相学习和纠正。

5.设计练习题，让学生在实践中运用过去进行时，巩固所学知识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、单词卡片

2.课程平台：人教版八年级英语上册教材、在线学习平台（如Moodle、Edmodo等）

3.信息化资源：英语学习网站、在线视频资源（如YouTube、Vimeo等）、教育APP（如Duolingo、Quizlet等）

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景对话、互动游戏、听力练习、写作练习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕过去进行时课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解过去进行时的概念和结构。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解过去进行时课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出过去进行时课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解过去进行时的概念、结构和用法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握过去进行时的运用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验过去进行时的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解过去进行时的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握过去进行时的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解过去进行时的知识点，掌握其运用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据过去进行时课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与过去进行时相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩