Module 7 Unit 1 Are there many children in your class （教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册.docxVIP

Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass（教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：英语Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass教学

2.教学年级和班级：三年级下册英语

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周周二上午第2课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于询问班级人数的句子，并在真实情境中运用所学语言进行交流。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解不同国家班级人数的差异，增强对文化差异的感知和理解。

3.思维品质：通过小组讨论和回答问题，学生能够发展批判性思维，分析问题并给出自己的观点。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高英语学习兴趣，形成良好的学习习惯和策略。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，并能用英语进行基本的自我介绍和日常交流。学生在二年级的学习中已经接触过一些关于人数的基本表达，如one,two,three...等，对询问和回答班级人数有一定的了解。

在学习能力上，三年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，乐于参与课堂活动。他们善于模仿和重复，能够通过模仿和实践来掌握新知识。同时，学生也具备一定的小组合作能力，能够在小组讨论和活动中积极发言，与同伴共同解决问题。

然而，部分学生可能对英语学习存在一定的恐惧心理，课堂上可能较为内向，不敢大胆开口说英语。对于这些学生，教师需要给予更多的鼓励和支持，帮助他们建立自信，敢于表达自己的观点。

在知识方面，学生对询问班级人数的主题较为熟悉，但可能对一些表达方式和词汇还不够熟练。因此，教师需要通过重复练习和实际操作，帮助学生巩固和提高语言技能。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创设真实的学习情境，让学生在实际情境中运用英语进行交流，提高语言运用能力。

（2）任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用英语，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

（3）互动式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强学习效果。

（2）在线教学平台：利用在线教学平台，进行课堂预习、作业布置和互动交流，提高教学效率。

（3）实物教学：使用实物道具，如班级人数牌、玩具等，帮助学生直观地理解和学习相关词汇和表达方式。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Aretheremanychildreninyourclass”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道班级人数吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于班级人数的图片或视频片段，让学生初步感受班级人数的魅力或特点。

简短介绍班级人数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解询问班级人数的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解询问班级人数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍询问班级人数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解询问班级人数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的询问班级人数的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解询问班级人数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用询问班级人数解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论询问班级人数的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与询问班级人数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对询问班级人数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调询问班级人数的重要性和意义。

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