六年级数学下册总复习统计与概率统计第3课时教案北师大版.docVIP

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统计（第3课时）

教学目标：

学问与实力：集统计在生活中应用的例子，整理收集数据的方法。

过程与方法：解、消化统计图、表的特点，能够敏捷的应用统计图表的信息作出相应的推断和预料。

情感看法和价值观：：运用统计学问解决实际问题的过程中，发展统计观念。

教学重点和难点：

敏捷应用，发展统计观念

教学打算：投影片

教学过程：

一、下图是某地区6—12岁儿童平均体重状况。

看图回答下面的问题：

（1）从统计图中可以看出，随着年龄的增长，平均体重有什么改变？

（2）从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平均体重增加最快？

（3）平均体重的增加与年龄增长成正比例吗？试举例说明理由。

（4）从上图中，你还能得到哪些信息？

二、下图是某日部分城市空气质量日报，通过看图你能提出什么问题？得出哪些结论？

三、学校气象小组测得上周星期一至星期五的室外气温，并求出平均气温。请你填出星期三的气温。

日期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

平均气温/℃

气温/℃

25

23

20

19

21.6

四、李明家5月份支出及储蓄状况统计图如下：

（1）李明家5月份伙食费共花了800元，李明家的支出及储蓄总共是多少元？

（2）依据扇形统计图，把下表填写完整。

五、在一次试验中，小青记录了一壶水加热过程中水温改变的状况数据如下。

依据表中数据制作折线统计图，然后回答下面的问题。

（1）未加热时，水温是℃。

（2）水加热到50℃时，用了分。

（3）7分时，水的温度是℃。

（4）加热约分时，水温达到了90℃。

（5）烧开这壶水用了分。

六、某小组8名同学的体重如下表。

分别求出这组数据的平均数、中位数、众数。

也可以让学生找寻生活中的例子。

课后反思：