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2024年德育工作计划例文

一、指导思想

本学期中心学校教研工作，以《新课程标准》（____年版）为准

绳，以三生课堂教学改革为中心，以深化常规教学管理和教学研究为

重点，以案例评选为平台，以教学监控为手段，加大教科研力度，努

力提高教师教学水平，切实提高教育教学质量，促进学生全面健康发

展

主要工作

一、立德树人是根本，德育工作要先行。

以立德树人为根本，构建行之有效的德育工作体系，完善学校德

育网络。各校要提高对德育工作重要性的认识，坚持德育首位，围绕

社会主义核心价值观，开展学校德育工作。加强学校共青团、学生

会、少先队等组织建设，充分发挥共青团、少先队的先锋模范带头作

用，利用班团队和重大节假日活动，扎实开展爱国主义教育、民族教

育、生命教育、文明礼仪教育、法制教育和心理健康教育等，推动学

校德育工作规范化、系统化、科学化建设。

为此，镇中心学校拟于____月中旬开展黄龙镇立德树人教育实践

典型经验材料评选，全镇中小学幼儿园于____月____日前各交送一篇

典型材料报中心学校，优秀经验材料将上报区教研室，参加____月份

全市立德树人现场会经验交流。

二、《课程标准》是准绳，学习培训提水平。

教育部正式印发了《义务教育课程标准（____年版）》之后，强

调要把修订后的课程标准的学习和培训活动作为深入推进课程改革的

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重要契机，要采取专题培训或以研带训等方式认真组织开展教师的全

员培训，帮助教师全面理解、深入领会和准确把握修订后的课程标准

的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育教学理念和要求全面

落实到课堂教学之中。为了促进广大教师深入学习和领会新课标，教

学中自觉践行新课标，中心学校拟于____月下旬开展《义务教育课程

标准（____年版）》书面知识问答比赛活动。请各校认真组织教师，

以备课组或教研组为单位学习新课标。该活动要求教师全员参与，对

成绩优秀的教师和组织得力的单位进行表彰。

三、课堂教学主阵地，三生课堂高效率。

围绕课堂这一教学主阵地，扎实开展以下活动。

1、着力打造三生课堂。

各校要以三生课堂建设为重点，加强校本教研，不断改变教师的

教学思想和教学方式;继续开展一课同讲或同课异构活动，让生活的、

生成的、生命的课堂焕发生机和活力，实现以学定教，让学生主动、

全面、和谐地发展，促进教师专业水平的提升。

三生课堂即：生活课堂：注重激发学生的学习兴趣、唤起学生的

求知欲、唤醒学生的生活经验，使全体学生积极主动地参与学习的全

过程，通过自主、合作、探究式学习方式解决生活中的问题。

生成课堂：追求自然与碰撞，体现课堂教学中学生获取知识的高

效率。包括师生互动生成的知识，生生交流、讨论、碰撞产生的知

识，生本对话感悟的知识，学生搜集资料后理解所获取的知识。

生成的课堂要以学生的认知基础和生活经验为教学的起点，以学

生的学为核心进行充分的预设。课堂上，教师是学生合作学习伙伴中

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的首席，要关注学生的学习状态，当学生在合作学习的过程中遇到困

难，教师要及时加于启发点拨，促进学生高效的达成目标。

生命课堂：追求尊重与智慧，体现课堂教学中学生综合能力的高

质量。要以二十一世纪生存技能为目标，更多地关注学生需要什么，

更加的尊重学生的人格平等，创设更宽松的学习氛围，学生更自由地

参与学习、交流、讨论、探究。在这一过程中，学生不但获取了知

识、提高了能力，而且激发了情感、陶冶了情操。

2、分学段教研活动。各校先组织骨干教师上好研讨课、示范课，

通过课堂教学的集中研讨，以研代讲，以研促教，推动广大教师对三

生课堂教学理念进一步认识。____月上旬中心学校将分别开展初中学

段和小学学段的研讨活动。

四、集体备课抓落实，形成规范导学案。

各校要积极扎实开展集体备课活动。集体备课要做到分工与协作

相结合，先由骨干教师撰写样稿，供大家研讨，在研讨的基础上统一

要求，统一格式。主备人要做到提前一周备课，然后进行集体研讨;再

由同年级各位教师对导学案进行个性化的修改，以便符合自己班级实

际，最终形成格式统一，内容实用，符合实际的导学案。

今年是三年一轮的案例评选年。初中学段