八年级下语文总结（精选3篇）.pdfVIP

八年级下语文总结（精选3篇）--第1页

八年级下语文总结(精选3篇)

八年级下语文总结(精选3篇)

语文，是语言文字、语言文学、语言文化的简称。总结是指社会

团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一

段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到

经验，下面就让小编给大家带来八年级下语文总结，希望大家喜欢！

八年级下语文总结1

本学期继续担任初二班的语文教学工作。一学期下来，我坚持认

真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅

导工作。对学生既严格要求，又充分尊重他们，发扬教学民主，使学

生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

并顺利完成教育教学任务。为了更好的完成教学目标，对本阶段工作

总结如下：

一、思想政治方面

在教育教学工作中，我认真学习国家的有关教育方针，热爱教育

事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生，关心时事，热爱人

民。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水

平、教育教学能力等方面的不断提高，来塑造自己的行为。使自己在

教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学工作

本人今年担任初二班的语文教学，在工作中严格要求自己，刻苦

钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，

改进教育教学方法，提高业务能力。

1、尊重学生——是教学中以学生为主体的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主体，以学生的发展为主。首

先，必须尊重学生。只有这样，才能够放手让学生去思考，让学生探

究。

2、明确学习目标——以提高课堂的实效性。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词

八年级下语文总结（精选3篇）--第1页

八年级下语文总结（精选3篇）--第2页

教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课

文也不知自己这堂课进步了多少。初二的学生，字词教学完全可以放

手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学

中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，

新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要

的是根据教材让学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难

问题，掌握解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

3、分层合作——是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思

考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，

这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中

得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课

堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相

同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合

作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

5、规范作业——养成良好的学习习惯。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固

提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的

学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以

使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

6、制定帮教方案——促进学生全面提高

对个别的学习困难的学生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知

识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时