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一、教学目标

本学期我继续承担八年级3、4班英语教学工作。培养学生优良的英

语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提

高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言

基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运

打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思

维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培

养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀

性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语

教学能进一步发展、提高。

在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的

学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，

在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的

共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。

二、教材分析

八年级英语是河北教育出版社出版的。冀教版英语，教材编排有以下

目的：

1、学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识

和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，

掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、明确学习英语的目的性

3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

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三、教材重点、难点

本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手

1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词

的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。

2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭

配和习惯用语若干条，任务较重。

3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进

行时、情态动词、五种简单句的结构等。

4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，

仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、表演对话

的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的

句子表达能力，能运用一定的词组和句型。

四、学情分析

从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的

听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课

堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以

调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，

能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，本班的英语教学具有

挑战性，需要耗费不少时间和精力。

五、教学措施

1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

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3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，

循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

5、特别注重阅读能力的培养。

八年级英语下册教学计划篇二

一、指导思想

本学期的英语教学要面向全体学生，关注每个学生的情感思想，尊重

个体差异，不歧视，鼓励不同个性的学习见解，帮助学生建立自信；以学

生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础对目标

进行整体设计；用活动点燃学生的学习热情，鼓励学生体验参与，让学生

在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目

标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣

和自主学习能力发展的评价体系。

二、学情分析

部分同学对基