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初二下学期年级组工作总结

到年末了，有到了老师们写工作总结的时候。下面是小编为大家

整理的“初一下学期年级组工作总结”，欢迎参阅。内容仅供参考，

想了解更多关于学校工作总结内容，请关注工作总结栏目。

初二下学期年级组工作总结【一】

一学期以来，我们初二年级组全体老师克服重重压力迎难而上，

用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!对于我个人来说，

这学期能荣幸地担任初二年级组的年级组长，首先要感谢学校领导对

我的信任，同时也要感谢我们八年级组的全体成员，谢谢他们在这一

个学期里对我工作的支持与配合，谢谢大家!

在这一学期里，我们八年级组在全体老师的共同努力下，创建了

一个和谐团结的集体，在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人

的楷模，这是我们年级组最大的优点。正因为我们年级组有了和谐团

结的集体氛围，才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥，也

调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性，本学期，我们

不但如期实施了开学初计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的

各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期的工作，小结如下：

一、爱岗敬业、团结协作，稳步推进年级组各项工作

我们年级组每一位教师在平时的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任

怨，大家都有着极强的工作热情和责任心。四位班主任每天早上早早

到校，管好班级纪律，组织学生早读，以此深化学习，培养良好学风。

每天午餐，班主任都会维持秩序。中午，利用午会课时间对学生进行

行规教育，培养学生良好的行为习惯。正因为有了班主任老师的细心

工作，我们八年级组学生的整体面貌得到了不断的改善。

年级组的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，

认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的

气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教

师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。大家都

能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。例如：班主任不在时，

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搭班教师会主动深入到班级，管理班级事务。对于年级组的工作，大

家都能积极参与，献计献策。

对于两个平行班的学生，每个班级都可以数出五个、六个。这里

的“差”不仅仅是学习成绩差，在学习基础、学习方法、学习习惯等

方面都很差。他们经常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不

仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们年级组统一安

排教主课的教师在辅导课时给学生订正作业，尤其对学习有困难的学

生给以补习，帮助他们树立学习的信心。对于经常不完成作业的顽固

学生，我们也尝试着采取了一些措施。比如：有人经常以“作业忘在

家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个学生的面给他家里打

电话，向家长说明情况，并且很客气地请家长证实孩子的话是否属实。

整治几次以后，基本上没有人在使用这一招了。对于一些比较顽固的

学生，我们会请家长到学校，让他配合每天检查孩子是否按时完成作

业，并把班中学习委员的电话给他，监督孩子是否有漏记作业。遇到

负责任的家长，学生不写作业的坏习惯是可以改变的。但是，我们的

差生家长大多数自身素质就不高，缺乏责任心，因此这些学生的学习

习惯很难改变，这也是我们的困惑，我们也非常渴望得到学校和专家

的指导和帮助。

三、在思想上，及时做好后进生的思想教育工作

八年级的学生大部分学生进入了青春期，学生在生理和心理上都

会发生很大的变化，情绪容易波动，也极易产生对立情绪，可能直接