八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间试题新人教版.docxVIP

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2.2合理利用网络

1.(警示类试题)《中国互联网络发展统计报告》显示,12岁到16岁的青少年是网络成瘾的高危人群。探讨表明,嬉戏成瘾的患病率约为27.5%。这警示我们 ()

①要正确相识网络,不沉迷于网络②网瘾发病率低,不必在意③上网危害健康,必需远离网络④要提高自制力,守护健康

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

2.(推断类试题)媒介素养一般是指人们正确地、建设性地运用媒介资源的实力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等实力。下列做法中符合媒介素养要求的是 ()

A.小华在微信群里发了同桌日记中的部分内容

B.小雨上课的时候一边听课一边低头用手机刷新闻

C.小陈在网上编造、散布会对国家机关产生不良影响的虚假信息

D.小张发觉有人在挚友圈里恶意传播谣言,便向有关部门举报

3.(推断类试题)具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求。下列网络消息中,转发需谨慎的是()

①新华社官方微信公众号发布的“这些震撼世界的‘中国神器’,你都知道吗?”

②某论坛上发布“今日天空惊现‘地震云’,请大家做好防震打算!”

③微信挚友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵,可致人死亡”

④人民日报官方微信公众号发布的“中国全球挚友圈越扩越大”

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

4.(推断类试题)“从前的日子很慢,车马邮件也慢,人与人的交往可能要跨越万水千山;现在的生活很快,动动手指便与世界相连……”对于生活在现代社会的我们,网络以其迅猛之势占据着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为不行取的是 ()

A.发觉有微博传播谣言,举报了该微博

B.把同学的照片做丑化处理后发到网上

C.网络有利有弊,要合理利用网络资源,拒绝不良诱惑

D.网络不是德外之地,也不是法外之地,要文明上网,遵守道德和法律

5.(说明类试题)《全国青少年网络文明公约》要求青少年上网“要诚恳友好沟通,不羞辱欺诈他人”。这说明 ()

A.虚拟世界欺诈行为多B.网络上不存在真实信息

C.网络交往有利也有弊D.网络交往要遵守道德规范和法律

6.(理解类试题)小军的爷爷自从学会用智能手机之后,常常用手机看新闻、看电视剧、玩微信,还每天转发挚友圈,但是许多都是未经证明的消息:大米是塑料做的,不能吃;某地有人抢小孩,大家要留意;某地发生地震,死伤多人……面对网络上的众多信息我们应如何处理?对此,下列说法正确的是 ()

A.我们要理性参与网络生活,利用网络学习新知,完善自我

B.要留意阅读、找寻与学习和工作有关的信息,不行沉溺于网络,要学会“信息节食”

C.要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制网络上的不良信息

D.我们要在网络上谨慎交友

7.(推断类试题)某校开展了“遵守道德和法律,传播网络正能量”活动,同学们主动参与这一活动。下列做法能体现传播网络正能量的是 ()

①小青在网络上报名参与志愿者活动

②小兰一看到捐献信息就转发到挚友圈

③小露参与“诚信考试网上签名”倡议活动

④小华在班级群里发泄对班干部的不满

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.小亮妈妈给小亮买了个新手机,小亮觉得手机是个好东西,可以查资料,了解新闻,看电视剧,上网课……万万没想到,从今以后,小亮早上醒来第一件事就是拿着手机刷屏,晚上躺在床上还要再玩上几个小时,常常把手机捧在手心里,连吃饭、上厕所都不放下……没时间看书、没时间打篮球、也没时间写作业!

(1)(列举类试题)你有没有遇到过小亮这种问题?

(2)(列举类试题)网络还会带来哪些困扰?

9.道德与法治课上,老师带领同学们以“合理利用网络传播网络正能量”为主题进行了研读,请你参与其中。

【探究共享】“十一”长假期间,小红一家人聚在一起。

(1)(辨析类试题)你如何看待奶奶和爸爸的观点?

(2)(做法类试题)我们应当如何利用网络,请你供应一些建议。

【学以明理】老师给同学们展示了下列资料:

案

例

再

现

网民高某某因质疑建筑用砖质量不合格,主观臆断编造虚假信息进而拍摄散布“摔砖视频”,在网上恶意炒作,歪曲事实,引发大量网民关注并转发。经讯问,高某某对编造、发布虚假信息的事实供认不讳。警方依法对高某某行政拘留十五日并惩罚款一千元

法

律

条

文

《中华人民共和国治安管理惩罚法》其次十五条规定:“有下列行为之一的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款:(一)散布谣言,谎报险情、疫情、警情或者以其他方法有意扰乱公共秩序的……”

(3)(说明类试题)此案例说明白什么?

【图表分析】有同学通过问卷调查等方式,得出了该校中学生上网状况调查结果。

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