八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活试题新人教版.docxVIP

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1.2在社会中成长

一、单项选择题(每小题3分，在各题的四个选项中，只有一项是符合题意要求的答案)

1．通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的训诲和社会的关爱等，我们的学问不断丰富，实力不断提高，规则意识不断增加，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明()

A．人的身份是在社会关系中确定的

B．个人是社会的有机组成部分

C．人的成长是不断社会化的过程

D．人们在社会交往中形成了各种社会关系

2．细致视察下图，这幅图告知我们的主要道理是()

A．我们的社会生活是绚丽多彩的

B．我们的生活空间在不断地延展

C．人的成长是不断社会化的过程

D．个人的生存和发展离不开社会

3．为激励在抗疫期间表现突出的青年，2024年“深圳好青年”推选活动在原有类别的基础上特殊增设“深圳抗疫先锋好青年”专项。激励青少年主动为抗疫作贡献，是因为()

A．青少年能从抗疫活动中获得更多的物质滋养

B．亲社会行为有利于青少年个人成长和发展

C．个人之力微乎其微，青少年只能向社会屈服

D．做志愿活动是培育亲社会行为的唯一途径

4．小丽利用周末时间进行了一次宣扬“礼让斑马线”的社会实践活动。活动中，她发觉大多数司机都情愿并能做到自觉礼让斑马线。活动结束后，她把这次活动状况和感受发布在挚友圈，得到了许多网友的点赞。小丽参与亲社会实践活动应有的感受是()

①在社会课堂中学习成长②体验社会的美妙③在社会中获得物质支持④获得他人的认可

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

5．最美课堂在路上。近年来，研学实践教化正渐渐成为助力青少年全面发展不行或缺的重要实践形式。一路行程、一路学程，研学教化是行走中的课堂。它承载着教化的幻想，犹如中国教化的“诗与远方”，成为中小学生核心素养落地开花的重要途径。主动参与研学实践教化活动，可以让我们()

①领会祖国山川美妙，陶冶情操②开阔学问视野，增加社会阅历③在融入社会中养成亲社会行为④成为没有性格特点的完备个体

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

6．下列名句不能体现关注社会、养成亲社会行为的是()

A．己所不欲，勿施于人

B．家事国事天下事，事事关切

C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

D．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

7．2024年7月以来，花都区各镇开展了垃圾分类宣教活动。活动方通过垃圾分类宣教推广、互动嬉戏等形式，将消遣与教化相结合。这有利于我们()

①了解社会，养成亲社会行为②增加关切社会、服务社会的责任感③养成不产生生活垃圾的习惯④提高绿色环保意识，学会爱惜环境

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

8．为了增加社区居民的疫情防控意识，中学生玲玲和她的小伙伴们利用周末时间走进自己所在的社区，开展“疫情防控学问知多少”主题宣扬活动。对此，下列说法正确的是()

①社会的发展离不开个人的努力②疫情防控应当是村委会的责任③玲玲应当节约时间，用心学习④亲社会行为是在社会实践中养成的

A．①②B．①④C．②③D．③④

9．(深圳市龙岗区期中)《面对将来：21世纪核心素养教化的全球阅历》探讨报告提到“公民参与和社会参与”，从社会性教化的角度来看，这就是一种亲社会行为。下列做法符合亲社会行为的是()

①在他人遭遇苦痛或不幸时，热心帮助他人②遵守社会规则和习俗，在公共场所高声喧哗③关注社会的发展变更，坚持读报和看新闻④主动参与公益活动，提升自身素养，培育社会责任感

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．“00后”的青少年正日益成为社会中的新生力气。人们对这一群体的评价总少不了“没规则、不负责任”这样的话。作为“00后”的中学生，要想变更人们对自己的看法，就要()

①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书②彰显特性，不理睬他人的看法③养成亲社会行为，关注社会、服务社会④亲近社会、奉献社会，实现自己的人生价值

A．①②B．①④C．②③D．③④

二、非选择题

11．阅读材料，回答问题。(8分)

2024年2月17日晚，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》在中心电视台综合频道播出。

获得“感动中国2024年度人物”荣誉的有：身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇，为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆，变更山区女童命运的公益校长张桂梅，创办爱心厨房暖和多数人的万佐成、熊庚香夫妇，战功赫赫的志愿军英雄王海，疫情中志愿服务、守护医护的快递员汪勇，与时间赛跑的北斗三号卫星首席总设计师谢军，毕生致力于传播中国传统文化的女学者叶嘉莹，向绝壁要天路、带领村民脱贫致富的当代“愚公”毛相林，不畏艰险丈量