Unit 7 Lesson 42教学设计- 2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docxVIP

Unit7Lesson42教学设计-2024-2025学年冀教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版英语八年级上册Unit7Lesson42。本节课的内容包括学习有关日常活动的话题，如上学、回家、吃饭等，以及一般过去时的表达方式。学生将通过听、说、读、写等多种方式，掌握一般过去时的用法，并能够运用所学知识进行简单的交流。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了现在时态的用法，本节课将进一步学习一般过去时的表达方式，这需要学生能够将已有的时态知识进行迁移和拓展。同时，学生将通过本节课的学习，将日常活动和一般过去时态相结合，提高英语实际运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习Unit7Lesson42，学生将能够运用一般过去时描述日常活动，提高语言运用能力。同时，学生将了解和体会英语国家的日常活动表达方式，增强文化意识。在教学过程中，教师引导学生进行思考和探究，培养学生的逻辑思维和批判性思维品质。通过本节课的学习，学生将提升自身的英语学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握一般过去时的表达方式：学生需要理解并能够运用“动词过去式+ed”的形式来描述过去发生的动作或状态。

-日常活动的表达：学生需要能够用英语描述自己的日常活动，如上学、回家、吃饭等。

-听、说、读、写综合运用：学生需要通过多种方式练习，从而熟练运用本节课所学内容。

2.教学难点：

-一般过去时的运用：学生可能对动词过去式的构成规则不熟悉，导致在实际运用中出现错误。

-语言输出准确性：学生在描述日常活动时可能存在词汇选择不当、句子结构混乱等问题。

-听力理解：对于一些含有过去时态的日常对话，学生可能因为对时态的理解不透彻而影响听力理解。

教师应针对以上重点和难点，设计相应的教学活动和练习，如通过示例、练习和小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握一般过去时的用法，并鼓励学生在课堂上积极练习，提高语言运用能力。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同的难点问题给予个别辅导，确保学生能够突破难点，全面掌握本节课的核心知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与热情，提高学生的语言实践能力。

-任务型教学：设计具有实际意义的任务，如模拟日常对话，让学生在完成任务的过程中自然地学习和应用语言。

-情境教学：创设真实的生活情境，如模拟超市购物，帮助学生理解并在实际情境中运用一般过去时。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示日常活动的图片和视频，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

-网络教学平台：运用网络教学平台进行在线学习和交流，方便学生随时随地复习和巩固所学知识。

-电子词典：鼓励学生使用电子词典查找生词和短语，提高学生的自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit7Lesson42的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道日常活动用英语怎么表达吗？一般过去时又是如何运用在日常活动中的呢？”

展示一些关于日常活动的图片或视频片段，让学生初步感受英语在日常生活中的运用。

简短介绍一般过去时的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.一般过去时基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般过去时的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解一般过去时的定义，包括其构成和用法。

详细介绍一般过去时的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.日常活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解日常活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的日常活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解日常活动在英语交流中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用一般过去时描述这些活动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与日常活动相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对日常活动和一般过去时的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调日常活动