Unit6 Useful numbers （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit6Usefulnumbers（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6Usefulnumbers（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教材分析

《Unit6Usefulnumbers》是人教PEP版英语三年级上册的一章节，主要围绕数字展开学习。本章节通过学习0-10的数字，使学生掌握数字的读写能力，并能运用到实际情景中。此外，本章节还教授了简单的数学运算，如加减法，帮助学生理解和运用数字在生活中的作用。通过本章节的学习，学生能够熟练掌握数字的读写，并能在实际情景中进行简单的数学运算。

核心素养目标

本章节的核心素养目标主要是培养学生的语言能力和思维能力。在语言能力方面，通过学习数字的读写，使学生能够熟练掌握0-10的数字表达方式，并能运用到实际情景中进行交流。在思维能力方面，通过学习简单的数学运算，如加减法，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。此外，通过小组合作和互动交流，培养学生的合作意识和沟通能力。通过本章节的学习，学生能够提高自身的语言能力和思维能力，并能运用所学知识解决实际问题。

学情分析

本章节面向的是三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。然而，对于数字的读写和理解仍存在一定的困难。在知识方面，大部分学生已经掌握了0-10的数字读写，但对于数字的运用和实际情景中的运用仍需加强。在能力方面，学生的听说能力和基本的读写能力已经初步形成，但还需要进一步的提高。此外，学生的合作意识和沟通能力还有待加强。

在行为习惯方面，大部分学生上课能够认真听讲，积极参与课堂活动。但也有一部分学生注意力容易分散，需要教师进行更多的引导和激励。对于这部分学生，教师需要设计更多的互动和小组活动，以激发他们的学习兴趣和参与度。

对于课程学习，学生的已有知识、能力和行为习惯都会产生影响。教师需要根据学生的实际情况进行教学设计和调整，以满足不同层次学生的学习需求。对于基础较好的学生，可以适当增加难度和挑战，让他们能够更好地提升自己的能力。对于基础相对薄弱的学生，教师需要更多的耐心和引导，帮助他们克服困难，提高学习效果。同时，教师还需要关注学生的学习态度和行为习惯，通过正面激励和引导，帮助他们形成良好的学习习惯，提高学习效果。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪和计算机

-英语教学挂图或卡片

-练习册和作业本

-数字卡片或教具

课程平台：

-学校提供的在线学习平台

信息化资源：

-英语教学软件或应用程序

-在线英语学习网站

-英语听力材料

教学手段：

-小组讨论和合作活动

-角色扮演和情景模拟

-听力练习和口语练习

-互动游戏和竞赛

-作业和评估测试

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾已学的数字知识，如“你能数到多少？”

-学生回答后，教师提出新问题：“如果你需要帮助，你会找谁？他们的电话号码是多少？”

-学生思考后，教师引入本节课的主题：“今天我们将学习一些有用的号码，如紧急号码和常用号码。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示紧急号码和常用号码的图片，如110、120、114等，并引导学生读出这些号码。

-学生跟读后，教师解释这些号码的含义和用途。

-教师通过示例演示如何拨打紧急号码，并邀请学生上台演示。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习册，让学生完成相关练习题，如填空、选择题等。

-学生在练习过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

-教师选取几位学生的作业进行点评，并强调正确答案和解答思路。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“如果你遇到紧急情况，你会如何使用电话寻求帮助？”

-学生回答后，教师邀请学生上台演示如何正确拨打紧急号码。

-教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在生活中使用这些有用号码。

-每个小组分享他们的讨论成果，其他小组进行评价和补充。

5.创新环节（5分钟）

-教师提出挑战：“你能设计一个游戏，让大家通过拨打电话号码来解决紧急情况吗？”

-学生分组讨论并设计游戏，如“拨号救星”、“数字接力”等。

-每组展示他们的游戏设计，并邀请其他同学参与游戏。

6.总结与作业（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调紧急号码和常用号码的重要性和使用方法。

-教师布置作业，让学生练习拨打紧急号码，并写一篇关于如何使用电话号码解决实际问题的短文。

总用时：40分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数字的故事》：介绍数字的