2025届高考生物基础专练题含解析答案：专题20 染色体变异与生物育种.pdfVIP

专题20染色体变异与生物育种（基础）

一、单选题

1．利用辐射的方法诱发家蚕带卵色基因的片段易位到性染色体上，使得未孵化

时就能区分雌雄蚕。该育种方法属于（）

A．单倍体育种B．诱变育种C．多倍体育种D．转基因

育种

【答案】B

【解析】单倍体育种的原理是染色体数目变异，A不符合题意；诱变育种的原理

是基因突变或染色体结构变异，B符合题意；多倍体育种的原理是染色体数目变

异，C不符合题意；转基因育种的原理是基因重组，D不符合题意。

2．秋水仙素在诱导多倍体形成中的作用是（）

A．促进细胞融合，使染色体加倍B．抑制纺锤体的形成，使染色体加倍

C．促进染色单体分开，使染色体加倍D．诱导染色体进行多次复制，使染色

体加倍

【答案】B

【解析】秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂前期的纺锤体的形

成，从而使细胞染色体数目加倍，B正确。

3．下列关于染色体组的叙述，错误的是（）

A．含有一个染色体组的生物肯定为单倍体

B．一个染色体组可含有本物种一套或二套遗传信息

C．一个染色体组中既含有常染色体也含有性染色体

D．一个染色体组中每条染色体的DNA的碱基序列不同

【答案】C

【解析】体细胞中只含有一个染色体组的生物，只能由配子发育而来，则一定为

单倍体，A正确；一个染色体组携带着生物生长、发育、遗传和变异的全部遗传

信息，B正确；不是所有生物都有性别之分，没有性别之分的生物，其染色体组

中的染色体没有常染色体和性染色体之分，有性别之分的生物，其染色体组中的

染色体也不一定既含有常染色也含有性染色体，如蜜蜂，C错误；一个染色体组

中的所有染色体，在形态和功能上各不相同，因此染色体的DNA的碱基序列不

同，D正确。

4．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）

①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻

②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉

③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒

④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛

A．①B．①②C．①②③D．②

③④

【答案】B

【解析】袁隆平院士培育的杂交水稻是利用了不同水稻的基因不同，通过有性生

殖过程进行自然的随机的基因重组，然后通过人工选择培育形成的新品种，属于

杂交育种，其原理是基因重组，①正确；采用基因工程技术将苏云金杆菌的某些

基因移植到棉花体内培育出抗虫棉的原理是基因重组，②正确；太空椒是诱变育

种的成果，原理是基因突变，③错误；我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克

隆牛属于无性繁殖技术，其原理是动物细胞核具有全能性，④错误。因此，B项

正确，A、C、D项错误。

5．若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母

表示基因，“。”表示着丝点，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是（）

A．缺失、重复、倒位、易位B．缺失、重复、易位、倒位

C．重复、缺失、倒位、易位D．重复、缺失、易位、倒位

【答案】A

【解析】分析题图可知，乙表示染色体缺失D片段；丙是同一条染色体上D片

段发生重复；丁表示属于染色体B、C片段的倒位；戊图中一条染色体的片段移

接到另一条非同源染色体上，属于易位，故选A。

6．下列实践活动包含基因工程技术的是（）

A．水稻F花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种

1

B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦

C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株

D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆

【答案】C

【解析】A项属于单倍体育种，原理是染色体变异；B项属于杂交育种，原理

是基因重组；C项属于基因工程，原理是基因重组；D项属于诱变育种，原理

是基因突变。

7．下列关于变异和育种的叙述错误的是（）

A．果蝇棒眼性状的出现是X染色体片段重复导致的

B．单倍体育种过程中发生的变异类型有染色体数目的变异

C．进行有性生殖的高等生物，发生基因重组和基因突变的概率都比较大

D．同源染色