大班科学声音教案反思 .pdfVIP

这是大班科学声音教案反思，是优秀的大班科学教案，供参考学习。

一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物

体可以发出不同的声音。

2、通过各种尝试活动和操作活动，激发幼儿对周围世界的探索兴

趣。

二、活动准备：

1、大鼓一面，大米、豆子,串铃、响板、碰铃等乐器。

2、录音机、磁带

三、活动过程：

（一）声音的产生

①请幼儿闭眼，老师自我介绍。你们听见老师的声音了吗？（听见

了），用什么听见的？（耳朵）敲鼓，什么声音（鼓声），耳朵真能干。

②声音是从哪里发出的？

喉部经声带，嘴巴变形后发出的

③出示鼓？（敲）听见了声音,（摸）鼓面振动，产生声音。

幼儿手摸喉部,不发出声音(没有什么感觉)手模喉部,问客人老师

好：喉部声带振动发出声音，丰富词汇：振动

（二）小实验

1、让6组孩子分别用不同的物品进行实验，并让物品发出声音。

让幼儿动脑用什么方法使物品发出好听声音的？（敲、碰、敲击、打等）

让幼儿自己总结并发表自己的实验结果.

2、情境表演

大米（由老师扮演）：“小朋友们，我是大米，我可是个舞蹈家，你

们想不想看我跳舞呀？”

把大米放在鼓上，放音乐拔根芦柴花，敲击鼓面，大米在鼓面

上跳舞。

（引导幼儿感知大米的跳动是因为鼓棒敲击鼓面，使鼓面振动才让

大米跳起来的。

（三）分辨声音

1、教师分别播放好听的音乐及杂乱的音乐，请幼儿听听有什么感

觉。乐音:好听\舒服\愉快……噪音:难听\刺耳……∩妈咪爱∩婴∩幼

儿园教案频道

2、学会分辨什么样的声音是乐音？什么样的声音是噪音，噪音对

人身体有害？教育幼儿不要大声说话，要保护声带,养成良好的说话习

惯。

（四）使用声音

教师和幼儿一起用会发出声音的物品配上音乐表演。

教学反思：

在活动中，教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试

性，操作性和探索性比较强的科学学习活动。整个活动内容新颖，有创

意，组织的形式灵活，能随机应变。而且，在教学活动中教师只是一个

引导者与组织者，没有过多的示范讲解，使幼儿在活动中成为真正的主

人。这次活动提高了幼儿的思维灵活性，动手操作能力，同时也培养了

幼儿大胆探索，积极尝试的学习态度。

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