2024年读书月读书活动总结参考范文（二篇）.docxVIP

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2024年读书月读书活动总结参考范文

为持续提升我校教育工作，激发学生的阅读热情，活跃校园文化，弘扬正气，创造一个优质的阅读环境，我校遵循上级指导部门的规划，在____月____日至____月____日组织了校园阅读月活动。我们精心策划了一系列切实可行的阅读活动，旨在让学生在参与中体验阅读的乐趣；进一步提升学生的思想觉悟和文化素养，打造书香满溢的校园氛围。具体措施如下：

一、指导原则

以____为指导，以构建“书香校园”为目标，旨在全面提升学生的语文能力，培养综合实践技能，激发课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，促进学生持续发展。我们倡导多读书、读好书、读整本的书的新课程理念，以激发学生对阅读的热爱，形成积极的校园风气。

二、深入宣传，塑造适宜的环境

遵循学校年度工作计划，我们制定了详细的阅读月活动方案。在活动启动阶段，我们广泛动员全校师生参与，通过主题班会、专题黑板报、制作格言以及精心布置的班级阅读角，多角度、深层次地宣传阅读和学习的重要性。这些举措为全面实施阅读月活动奠定了坚实的基础，提升了广大师生对阅读活动的认识。

三、建立支持机制

1.设立固定阅读时间，学校专门安排了至少一节阅读课，旨在引导学生自主选择感兴趣的书籍，并在阅读中学会思考，通过思考实现个人成长。这些课程在语文教师的指导下进行，包括自由阅读、指导阅读、阅读交流和阅读汇报等多种形式。

2.各年级深入研究课外阅读的指导策略，重点关注激发阅读兴趣和培养良好阅读习惯。我们引导学生选择适合其年龄阶段的有益读物，以增强阅读的愉悦感，持续提升阅读兴趣。

3.学校不断丰富学生的阅读资源，充分利用和开发现有的阅读材料，为学生创造良好的阅读环境。各班级建立图书角，鼓励学生分享个人图书，实现班级间的资源共享；同时，推荐优秀书刊，鼓励学生积极参与阅读，有序利用校图书室的资源进行借阅阅读。

4.利用手抄报、黑板报等媒介，创造积极的课外阅读氛围。我们还组织了班级读书会，充分利用语文课堂，阅读月期间每班开设____节阅读汇报或交流课。这些课程包括演讲交流、古诗诵读、课文故事表演、名言名句解析等，让学生在交流中互相学习，深化了对阅读的认识，同时也促进了同学间的阅读竞赛活动的自发形成。我们还举办了古诗词、三字经精简诵读竞赛，极大地丰富了校园生活，激发了学生学习语文的热情。

通过上述举措，我们旨在构建一个充满活力和智慧的阅读环境，让学生在阅读中收获知识，享受阅读的乐趣，实现个人的全面发展。

2024年读书月读书活动总结参考范文（二）

我要求学生采用多种方式开展交流活动。在课堂上，学生对阅读过的寓言故事进行“讲述”、“演绎”和“评价”，大家积极参与，每节课后都感到意犹未尽，这极大地激发了他们阅读寓言的兴趣，进一步培养了阅读寓言故事的习惯。

四、积极推动阅读实践活动及展示活动

1、组织阅读活动：本学期，我积极在班级内组织了故事会、读书心得分享会、诗词比赛、语文乐园竞赛等活动。通过“故事会”，学生分享从阅读中获取的故事；通过“读书心得交流会”，学生推荐好书，共同进步；通过“赛诗会”，开展丰富的古诗朗诵比赛，让学生在活动中运用知识，提升语文素养。

2、撰写读书笔记：学校提倡不动笔墨不读书，因此我要求每个学生准备一本读书笔记，用于摘录精彩段落，编写阅读大纲，记录心得体会等。每月进行一次读书笔记展示和评价，以优秀学生为榜样，作为“读书之星”评选的依据。

3、建立读书档案卡：每个学生制作一张读书卡，展示个人才华，包括读书格言、阅读过的书籍、记录的诗词、读书收获等内容。通过展示和竞赛，进一步激发了学生制作读书档案卡的热情。

4、制作读书小报：学生在教师或家长的协助下，收集读书资料、格言和读书心得，每月制作一期“读书小报”。班级定期组织参观和评比，同时响应学校号召，鼓励学生制作精美的书签。这些活动展示了学生的才能，产生了许多优秀作品。

5、设立旧书交换市场：学生将家中闲置或已阅读过的书籍带到学校，与其他同学进行旧书交换，实现资源共享。

6、举办多元化的班级读书活动：如课本剧表演，增强学生对阅读内容的理解；“故事大王”比赛，鼓励学生口头表达阅读体验；“作文比赛”，让学生以书面形式表达感受。此外，还包括“读书交流会”、“名人读书故事会”等活动，让学生在活动中充分体验阅读的乐趣。

7、精彩__分钟：每天利用语文课前__分钟，让学生轮流上台分享阅读收获，可以是故事、笑话、科学知识等。教师随后进行简短点评，扩展相关知识，提炼学生的阅读方法，或提出建议，激发他们进一步阅读的兴趣。

五、构建良好的家庭阅读环境

我班积极参与“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱阅读、热爱母语的行动中。在学期初，我通过《致家长的一封信》向家长介绍创建书香班级和书香家庭的计划，争取家