高中语文:文言文特殊句式专项训练.pdfVIP

高中语文:文言文特殊句式专项训练.pdf

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状语后置

陆贾从高祖定天下,名为有口辩士,居左右,常使诸侯。及高祖时,中国初定,

尉佗平南越,因王之。高祖使陆贾赐尉佗印,为南越王。陆生至,尉佗椎结【注】

箕踞见陆生。陆生因说佗曰:“足下中国人,亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反

天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身矣!且夫秦失其政,

诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳。项籍倍约,自立为西楚霸王,诸侯皆属,

可谓至强。然汉王起巴蜀,鞭笞天下,劫诸侯,遂诛项羽灭之。

五年之间,海内平定,此非人力,天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴

逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印,剖符通使。君王宜

郊迎,北面称臣。乃欲以新造未集之越,屈强于此。汉诚闻之,掘烧君王先人冢

墓,夷种宗族,使一偏将将十万众临越,越则杀王已降汉,如反覆手耳。”于是

尉佗乃蹶然起坐,谢陆生曰:“居蛮夷中久,殊失礼义。”因问陆生曰:“我孰与萧

何、曹参、韩信贤?”陆生曰:“王似贤。”复问:“我孰与皇帝贤?”陆曰:“皇帝起

丰、沛,讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝、三王之业,统理中国,中

国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆,万物殷富,政由一家,自

天地剖判,未尝有也。今王众不过数十万,皆蛮夷,崎岖山海之间,譬若汉一郡,

何可乃比于汉王!”尉佗大笑曰:“吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若

汉!”乃大悦陆生,留与饮数月。曰:“越中无足与语,至生来,令我日闻所不闻。”

陆生拜尉佗为南越王,令称臣奉汉约。归报,高祖大悦,拜为太中大夫。

南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏。秦时已并天下。至二世时,南海尉任嚣病且

死,召龙川令赵佗。即被佗书,行南海尉事。嚣死,佗因稍以法诛秦所置长吏,

以其党为假守。秦已破灭,佗即击并桂林、象郡,自立为南越武王。高帝已定天

下,为中国劳苦,故释佗弗诛。汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王。

(节选自《史记·南越列传》)

【注】椎结:同“椎髻”,发髻梳成一撮,形状如椎。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳

苦且休之/遣臣授君王印

B.天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳

苦且休之/遣臣授君王印

C.天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳///

苦且休之遣臣授君王印//

D.天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳/////

苦且休之遣臣授君王印//

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.箕踞,坐时两腿前伸,形如箕,这是一种不拘礼节的坐法,喻轻慢傲视对

方的姿态。

B.足下,敬词。古代下称上或同辈相称都可用。

B.剖符,符,凭信。古代分封诸侯或封赏功臣时,将符一分为二,一留帝王

处,一授诸侯或功臣,称为“剖符”。

C.北面,坐北朝南,面向南,代称帝位。古代君主面南而坐,臣子朝见君主

时是面向北的。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.陆贾极具政治才干。他深受高祖信任,跟随高祖平定天下;代表朝廷出使

南越,成功游说尉佗归顺汉王朝,得到高祖的肯定,被任命为太中大夫。

B.尉佗自傲自大。与陆贾会面时,他举止无礼,态度轻慢;认为自己既有将

相之才,亦有帝王之能,且南越君民同心,足以与汉王朝分庭抗礼。

C.尉佗亦能审时度势。他本为龙川令,受命于任嚣,代任南海尉,趁天下大

乱统一了南越;后听从陆贾的劝导与建议,接受朝廷封赏,臣服于汉王朝。

D.陆贾游说技巧高超。为说服尉佗,他从国力、军事等方面分析了对方可能

面临的情势,进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

13.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)今足下弃反天性,捐冠带,欲以区区之越与天子抗衡为敌国,祸且及身

矣!

(2)吾不起中国,故王此;使我居中国,何遽不若汉!

【答案】10.C11.D12.B

14.(1)现在您背弃本性,抛弃汉人的衣帽巾带,想要凭借小小的南越和大

汉相对抗,成为敌对国家,灾祸将要降临到您的身上了!

(2)我没能在中原起兵,所以在这里称王;假如我身处中原,怎么就比不上

汉王!

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