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初三数学教学总结5篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、

存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的

一种好办法，接下来给大家带来初三数学教学总结，希望能给您大家带来帮

助。

初三数学教学总结1

本学期是我的一个特殊时期，由新妈妈转型重回职场，对我真是一个不小的

挑战。由于想尽千方百计后，我的小美妞仍坚持拒喝奶粉，最终我只能选择做

一名“背奶族”，马不停蹄地奔波于学校与家之间。用一句口号为我代言:“奶

妈，奔跑吧!”奶妈不仅要为小宝宝奔跑，更要为初三45名大孩子奔跑。任重

而道远，这其中的酸甜苦辣，亲身经历后，才有真切体会。尽管很累，但是我

很快乐。真的，在学校我享受着学生对我的信任与依赖，在家里体会着初为人

母的幸福。我渐渐适应了这种生活，一学期悄然接近尾声。现将本学期工作总

结如下：

本学期我担任初三年级的数学课教学，周课时8节，圆满完成了既定的教学

计划。认真批改学生的作业，统计每次作业批改情况;坚持听课，积极参加小组

教研活动，与同事交流教学心得，取长补短。

一、日常教学：

初三甲：

这是我第一次接触初三甲班学生，由于各种原因，我是他们入校以来第四任

数学老师，起初我还担心他们会因为中途换老师而排斥我，但孩子们的适应能

力，对我的接受与依赖让我倍感欣慰。我利用上班第一周的听课时间熟记每个

学生的名字和课堂表现，并通过和上任数学老师刘娥老师和班主任李秀梅老师

多次交谈，尽快了解学生的特点，待我正式上课时，我每节课都能熟练地点名

不同层次的学生回答问题，这让许多学生惊讶不已，也让他们对数学课兴趣大

增。甲班的孩子相对比较活跃，虽然这两个月，我常点名批评调皮捣蛋分子，

没少给他们黑脸，但每次经过我的“政治课洗礼”后，他们的表现会好很多，

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也许是特别希望他们更出色，自己也就更严格。

初三乙：

这是我第二次担任初三乙班的数学教师，时隔半年，我对这20个漂亮可爱的

孩子有了更深的认识。他们上课时听课依然非常认真，作业依旧那样工整，一

丝不苟，学生一言一行中流露出积极学习的主动性和强烈的求知欲，带给我无

限动力，让我倍感自豪。

二、初高中衔接：

由于初高中衔接问题是初三学生升入高中后即将面对的重要问题，为了更好

地实现初高中数学衔接，我完成教学任务后，复习了一次函数、正比例函数和

反比例函数等重点知识模块，并精心选用几套中考模拟试题对他们的初中知识

进行检测，以便学生查漏补缺，然后我通过在课堂上对每一道中考模拟题细致

讲解并进行举一反三练习，帮助学生及时复习巩固遗忘的知识。我将初中重点

知识模块：实数、整式与分式、方程(组)与不等式(组)及函数等进行大串联，

形成一个完整的知识体系，让学生对已学知识做到心中有数，效果显著，学生

强烈的求知欲和聪颖乐观带给了我极大的成就感。

三、学习与收获：

本学期我做了20_年全国各省高考试题10套，及20_年全国各省市的中考模

拟试题10余套。对艺术生初高中数学衔接问题进行了深入探讨研究，将心得体

会发表于附中网站。

四、不足与反思：

本学期，由于我大部分精力都在初三45名学生和家中的小妞身上，所以日常

中我疏于与各位领导同事联系交流，在工作中难免有一些疏忽不妥之处，在此

向各位领导和同事表达歉意。另外，我非常感谢各