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五年级复习计划

五年级复习计划（精选12篇）

复习要有一个整体的规划，学生需要好好把握做好复习计划，通

过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准

备。如何规划复习计划呢？以下是小编帮大家整理的五年级复习计划，

欢迎阅读与收藏。

五年级复习计划篇1

一、复习目标

1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能

完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的重点词组的用法，能完成连词成句的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法

知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

二、复习内容及要点

1、单词（按词性归类复习单词;按课本WordList复习单词。）

2、词组，把词组归类，分类掌握。

3、句子，指导学生在语境中复习句子,根据句子类型指导学生在

比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

4、阅读，专项选择性讲解，教会学生如何答题的技巧。

三、复习方法

1、加强单词的朗读和听写，充分利用同步学习的“快乐导航”知

识线。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅

读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排

复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读

英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说

读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较

少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在

考试中不至于束手无策。

3、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们

有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，

控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的

兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。

4、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得

不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生

就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型

等基础知识上。

5、注意做好学生的心理调试工作，让学生在宽松愉悦的氛围中进

行有序的复习，较好的完成任务。

4、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得

不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生

就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型

等基础知识上。

5、注意做好学生的心理调试工作，让学生在宽松愉悦的氛围中进

行有序的复习，较好的完成任务。

四、复习课时安排：

Module1-Module52课时

测试阶段加讲评4课时

Module6-Module104课时

同步学习专项2课时

模拟测试讲评8课时

ReviewModules2课时

课文考核单词、重点句梳理4课时

最后模拟测试2课时

五年级复习计划篇2

一、复习内容：

新起点英语五年级下册Unit9——Unit16单元的全部内容。包括

八个单元，其中含有两个复习单元。

二、复习重点

Unit9——Unit16单元的单词、句型和故事中出现的重点句型。

第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习

三、复习难点单词、词组、句子

这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因

此根据这个情况，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复

习的方法，主要抓后进生的的过关情况以及课文的认读，一些语法知

识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会

成功的快乐，并对考试充满信心。

四、复习目标：

为了全面提高学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知

识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会

的知识转化为自身能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使

后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学